中考数学填空题四大解题技巧 数学填空题的类型一般可分为：完形填空题、多选填空题、条件与结论开放的填空题.这说明了填空题是数学中考命题重要的组成部分，它约占了整张试卷的三分之一。因此，我们在备考时，既要关注这一新动向，又要做好应试的技能准备.解题时，要有合理的分析和判断，要求推理、运算的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整.合情推理、优化思路、少算多思将是快速、准确地解答填空题的基本要求。一、直接法 这是解决毛坯填充问题的基本方法。它直接从问题设置条件出发，利用定义、定理、性质和公式等知识，通过变形、推理和运算过程直接得到结果。它是解决填空问题最基本、最常用的方法。在运用直接法解决填空题时，应善于通过现象看到本质，巧妙运用解方程和不等式的方法，自觉采用灵活、简单的解决方法。2、 专门化方法 当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，而已知条件中含有某些不确定的量，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数，或特殊角，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论。这样可大大地简化推理、论证的过程。三、数形结合法 \当数字缺少形状时，它就不那么直观，而当形状缺少数字时，它就很难变得微妙\在数学中，形式信息隐含在大量数字问题的背后，数字之间的关系也反映在图形的特征中。我们应该通过形象和形的直觉来揭示抽象而复杂的数量关系，从而达到“形与数”的目的；同时，我们必须利用数论和数值计算来寻找一种处理形状的方法，从而达到“数促形”的目的。对于一些具有几何背景的填空问题，如果我们能在数字中考虑形式，并帮助数字形成形式，我们通常可以简单地解决问题，得到正确的结果。4、 等效变换法 通过\化复杂为简单、化陌生为熟悉\，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。 对初中数学基础薄弱考生的几点建议 一些数学基础薄弱，但是决不会也不能放弃这一科的同学，怎么做才能在这关键的意念中提高成绩？我们为您整理了下面的资料供您参考。 因为数学课程的连贯性很强，以前的知识没有学到，后面的内容是基于以前的知识，函数和圆是难点，所以这些学生在课堂上很多地方都不会理解，尤其是当老师在复习课上谈论综合题时，这些学生感到不知所措。事实上，这些学生也很沮丧。他们不想学习，但因为他们的基础不好。我想给这些学生提一些建议。1.建立足够的信心。现在不要放弃，因为我们还有一年的时间。虽然困难的问题很难解决，但通过努力我们可以掌握基本问题和一些中间问题。中考有60个基本问题和35个中考问题，这是95分！你必须坚定地相信你能在中学入学考试中获得最低分数的基本问题。2.怎么做？首先，在第一轮基础审查阶段，我们应该集中精力，努力形成基本概念和基本方法。在日常基础测试中，我们应该认真对待，明确每道题的练习，认真、自觉地纠正错误。改正错误后，我们必须请老师改正并确认其正确性。明确地说，只要你每天掌握一两个基本问题的解决方案，你就会有所收获。通常主动与老师沟通，得到老师的帮助和理解。第二，反复训练。仅仅通过一次练习是不可能掌握任何知识的。你必须反复练习来巩固它。第三，正确看待每次考试的分数。经过努力学习，一些学生的成绩可能仍然不令人满意，但我们必须看看我们在这部分基本问题上是否取得了进展。 中考复习过程实际上也是对学习毅力的一次考查和检验，只要持之以恒，就一定能够取得成绩。 准备高中入学考试：成功复习数学的九条谚语 吃透考纲把握动向 在审查中，非常重要的一点是要有针对性，提高效率，避免无用的工作。在掌握基本知识点的基础上，认真学习考试大纲，不仅要明确考试内容，还要明确考试大纲对知识点的要求。通常更关注近年来试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方向地了解考试信息，使复习有针对性，事半功倍。以教科书为基础 从近几年的上海中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。针对专题攻克板块 在回顾中，我们应该加强各种知识块的综合。对于关键知识的交叉和组合，进行必要的有针对性的专项复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的一部分。我们可以把它作为主干，把它与不等式、等式和类似的形式结合起来进行综合考察。规范培训提高效率 学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。建议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。 高考数学准备：如何将所学知识系统化 图形与证明部分学习教材分《证明（二）》和《证明（三）》两章完成，我们在学习过程中要结合之前学过的《证明（一）》内容不断体会证明的必要性，训练自己利用公理和已证明过的定理（推论）来说理的过程，要注意证明的格式，必须有因才有果，切不可跳步。除了说理，另外我们还需要有意识地在证明三角形和四边形的定理和推论时梳理知识结构，归纳性质和判定方法，为总复习打基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/122a064024d3240c844769eae009581b6bd9bdd4.html