初中英语课堂学生如何做笔记 记英语课堂笔记是学生学习英语不可或缺的一项重要环节。因为人的记忆力是有限的，不可能都过目不忘。然而，笔记记哪些内容、怎样抓住笔记时机，怎样抓住笔记重点，都需要教师及时引导，才能让学生笔记有效成为辅助学习的必需。 标签：初中英语 课堂笔记 重点与策略 日常教学中，我发现有相当一部分同学在记课堂笔记时，内容混乱，主次不分，笔迹潦草，书上哪里有空地就记那里，甚至有的字都会抄错，以至于形成“记而不用”的结果，徒然浪费时间和精力。甚至下课后也搞不清自己的笔记是什么意思。所以，真正会听课，会记笔记，才能提高学习效率。然而怎样才能让学生记好英语课堂笔记呢？ 一、笔记记哪些内容 笔记本里面存放什么内容，直接影响笔记本的使用价值。只有做到笔记本里的重点内容应与当前教学重点相结合，才能真正发挥笔记本的作用。那么，笔记本里应记那些内容？ 1.学习目标、学习计划和学习小结是笔记内容不可缺少的一部分。 2.语法精华。教师讲授新知识时，会联系到一些已学过的旧知识，学生应该对“随堂笔记”进行分析、整理、归纳，以加强理解。如enjoy/finish/look forward to/practise等词的后面的动词必须加上“ing”。 3.口诀。是将有关英语语言的某种特征或规则的描述用口诀的形式表示，以促进对于这种特征和规律的掌握。如：一感二听三使四看。一感feel二听：hear，listen to三使：make，let，have四看：look at，see，watch，notice。使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中像妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。 4.纠错。学生在平时的作业、练习或测试中会犯各种各样的错误，要帮助学生会分析错误的原因，理清解题思路，以免一错再错。 5.名言谚语。为了培养学生学习英语的兴趣和爱好，可以布置一些灵活多样、有趣的作业，像名言谚语、趣味英语的摘抄等。如：Look before you leap“三思而后行”。通过翻译或摘抄，使学生加深了对所学词汇的理解和运用，同时增加了学习的兴趣，激发了求知的欲望。 此外，笔记本中还可以记录一些易错单词、读书摘记、解题技巧之类的内容，让学生自己去摸索、研究学习的最佳途径。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12507caf7a3e0912a21614791711cc7930b77815.html