《歌词三首》(我的中国心,在希望的田野上,黄河颂)学习评价 歌词三首·学习评价 一、你能读准下列词语中加粗的字吗？请给它们注上拼音。 炊烟（ ) 富裕（ ） 抽穗( ) 梳妆（ ） 高山之巅( ） 狂澜( ） 二、下面有三组形似字，请给它们注音、组词。 烙（ ）络（ ）魄（ ）魂（ ）障（ ）嶂（ ）三、请反复朗读这三首歌词，试着回答下面问题。 (一）《我的中国心》 1．歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列整齐,音律和谐。 2．读读下面的句子，说一说加粗字、词对句意表达的作用. （1）洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。 ________________________________________________________ (2）我的祖先/早已把我的一切烙上中国印。 ________________________________________________________ 3．这首歌词的语言有丰富的内涵，其中“重千斤”把不可以用斤两记的对祖国的感情用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情。歌词中还有类似的例子，请你找出来进行简单分析。 ________________________________________________________ （二)《在希望的田野上》 1．试着说一说你对歌词中“希望的田野”的理解. ________________________________________________________ 2．这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌，全文自然间行，分为三个层次。你能从每个层次中找出一个中心词来概括它们的层意吗？ 第一层：歌唱________；第二层:歌唱________；第三层：歌唱________。 （三）《黄河颂》 1．本文节选自《黄河大合唱》第二章。《黄河大合唱》，1939年作于抗日根据地延安，由八个乐章组成，你知道这首歌的词、曲作者分别是谁吗？ ________________________________________________________ 2．作者在歌词中描写了黄河的形象，并重在写黄河的动态，如“滚滚奔向东南”、“掀起"等一系列动词，把黄河的形象、气势表现得十分充分，你能再找出几个这样的动词吗？请你找出来写在下面的横线上,并简单进行分析. ________________________________________________________ 3．这首歌词的语言十分精练形象，其中三个比喻句的运用贴切而准确，你能找出这三组句子,并把它写在下面横线上吗？ ________________________________________________________ 4．读过这首歌词,你能用自己的语言说说对“我们民族的伟大精神”的理解吗？ ________________________________________________________ 四、学唱这三首歌，再次体会蕴含在歌词中对祖国的深情，除此之外，你还知道其他爱国歌曲吗？如果知道，请把它们的歌名写在下面横线上，推荐给你的同学和老师. ________________________________________________________ 《歌词三首》(我的中国心,在希望的田野上,黄河颂)学习评价 自我评价教师评价参考答案 一、略 二、略 三、（一)1．长江 长城 黄山 黄河 2．(1）“虽然”和“依然”在结构上相呼应，在内容上形成对比，通过内外对比，写出游子身在海外，心系祖国的情怀。(2)“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。3．血的流动，应该说有声音,可谁也不曾听到，而这里用“澎湃”突出了声音之响。不仅声音很响，而且诗人还听出了这是“中华的声音”，是海外赤子永不改变的爱国之心的表白。 (二）1．“希望的田野”，就是充满希望的大地。大地充满希望，也就是生活在这片土地上的人民充满希望。歌词通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。 2．家乡 理想 未来 （三）1．光未然词，冼星海曲 2．略。 3．略。 4．“我们民族的伟大精神”，是指不畏艰难险阻、坚强不屈的意志和伟大的英雄气概。 四、略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1250d0702a4ac850ad02de80d4d8d15abf230038.html