幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。 2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。 活动准备： 1、有关长颈鹿的记录片。 2、多媒体课件。 3、人手一份画纸和彩笔。 活动过程： 一、 猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。 1、猜谜，引发兴趣。 T：我们来猜个谜语。(脖子长长，个头高高。一年四季，穿着花袄。不会说话，从不唠叨。爱吃树叶，也爱奔跑。) 2、观看录像，观察特征。 1 T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子(观看录像) T：长颈鹿长的什么样子的呢身体象什么形状头部很特别哦，有什么(重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状) 二、 观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。 T：看看，这些长颈鹿都在干什么 图一：吃树叶。重点观察长颈鹿身体上的花纹。 图二：喝水。重点观察喝水时脚(分开的)和脖子(低下的)。 图三：喂宝宝。重点观察脖子(平直的)。 图四：奔跑。重点观察腿部。 游戏：动作模仿。 三、 利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。 游戏：大家来找茬。 对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。如：头部与脖子，脖子与身体。 四、 激发幼儿绘画兴趣。 T：小朋友们想不想把它们画出来“本文来源:屈,老;师教案.网”每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢 五、 幼儿写生，教师巡回指导。 幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。鼓励幼儿大胆表现，帮助有困难的小朋友完成任务。 六、 结束游戏。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12abd2ba4593daef5ef7ba0d4a7302768e996f1b.html