基础日语教学中的学生自主学习能力评价 毕鲁杰;庞晶;庞涛;徐航 【期刊名称】《考试（教研）》 【年(卷),期】2013(000)002 【摘 要】基础日语教学过程中自主学习方式下的形成性评价,注重对学生的全面评价,通过多元的评价手段,把学生在教学过程中是否真正发挥主动性、积极性作为重要的评价标准和内容.在评价方法、评价内容、评价标准、评价目的与评价效果上都有其特点. 【总页数】1页(P24) 【作 者】毕鲁杰;庞晶;庞涛;徐航 【作者单位】江苏农林职业技术学院 江苏镇江 212000;江苏农林职业技术学院 江苏镇江 212000;江苏农林职业技术学院 江苏镇江 212000;江苏农林职业技术学院 江苏镇江 212000 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.在日语听力教学中学生自主学习能力培养探析2.日语听力教学中如何培养学生自主学习能力3.日语听力教学中学生自主学习能力的培养4.高中日语教学中学生自主学习能力的培养5.基于档案袋评价的基础日语教学学生自主学习能力培养研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12bc507c4b2fb4daa58da0116c175f0e7dd11917.html