小朋友园中班角色游戏教案《医院》含反思 【--中班嬉戏教案】 中班角色嬉戏教案《医院》含反思适用于中班的角色嬉戏主题教学活动当中，让小朋友增加规章意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守嬉戏规章，能较形象地仿照医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责，运用礼貌用语和同伴进行交往，快来看看小朋友园中班角色嬉戏《医院》含反思教案吧。 嬉戏目的： 1、能较形象地仿照医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2、增加规章意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守嬉戏规章。 3、运用礼貌用语和同伴进行交往。 4、初步学习自制简洁的玩具。 5、学习嬉戏的玩法及规章。 6、培育小朋友与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 活动预备： 1、学问预备：请家长向小朋友介绍医院医生和护士的工作。 2、物质预备：听诊器、注射器、药瓶、药盒、药片、体温计等医院所需得玩具材料以及娃娃家、理发店、小吃店 - 1 - 的玩具材料。 第一次活动指导： 1、出示医疗器械，引导小朋友详细使用器械，组织小朋友争论医院里医生的职责，护士的职责。 2、请个别小朋友演示使用器械的正确，并用职业性的语言来招呼病人。（礼貌语言、帽子、针、药品等） 3、老师示范医生给病人看病的情景。 首先，请小朋友学学、装装病人，比如说哪里生病了，怎么表现等，其次，重点指导小朋友要仔细给病人治病，并且要对病人有礼貌。护士要帮助医生治疗 病人，要关怀病人。 4、小朋友嬉戏。 引导小朋友协商安排角色，多人争吵的角色用石头、剪刀、布等方法或疏导部分小朋友参与其它嬉戏。 5、嬉戏后组织小朋友仔细、较快的整理玩具。 6、评价小朋友嬉戏状况。 活动反思：小朋友已经进行过活动，一些小朋友已经有了做医生、做护士的阅历，原来消失了医院里面的医生护士都没事干的状况，由于孩子们都不情愿当病人，通过，老师的示范、提示、鼓舞，孩子们都很喜爱当病人，假假地生病，表演起来很像真的，医生也很仔细地关心病人看病，但是生病的种类比较少，在下次活动中，予以引导。 小百科：医院一词是来自于拉丁文原意为“客人”，由于一开头设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适， - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/138251c868ec0975f46527d3240c844768eaa04f.html