一、设计意图: 角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望、运用模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种游戏,因其较大程度地满足了幼儿爱模仿的需要,从而成为了幼儿最喜爱的游戏之一,因此,我园组织了一次角色游戏评选活动,游戏的名称是“小医院”。 二、区域预设目标: 1.知道小医院的基本玩法,通过讨论,感知医院的组成,人员,以及注意事项。能创造性地表现周围的生活。 2.通过想象,并结合自己的生活经验,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富游戏的情节。 3.学会协商分配角色,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识,培养幼儿良好的交往意识。 4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。 三、区域材料准备: 1.物质准备:各种医疗设施模型,表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。2.经验准备:幼儿有过去医院看病的生活经验。 四、指导要点: 1.合理使用材料,创造性地使用材料进行游戏。 2.大胆想象进行游戏。 3.加强各角色间的联系。 五、活动过程: (一)以谈话的形式引入。 师:小朋友,你们都去医院看过病吗? 师:今天我们要玩一个小医院的游戏,你看我们的小医院已建好了。 (二)介绍游戏角色、材料和注意事项。 1、3-5名幼儿做医生和护士及其他工作人员,3-4名幼儿扮演病人。 2、教师介绍医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶等活动材料。 3、在医院里要小声说话,不可大声吵闹。 4、提醒幼儿使用正确的角色语句交流。 (三)幼儿活动,教师注意指导。 (四)活动结束,幼儿整理区域材料,然后师幼进行点评。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6c197825f22d2af90242a8956bec0975f565a442.html