大班科学活动《叶子小秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验，观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成，探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状，快来看看幼儿园大班科学活动《叶子小秘密》含反思吧。 活动目标： 1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。 2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。 3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。 4、复习6的组合和分解。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1、绿叶和枯叶。 2、小石臼、塑料碟。 3、图画纸、浆糊。 4、录音机、磁带等。 活动过程： 1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。 （1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》 （2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了） 2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处 （1） 教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。” （2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。 （3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样） 3、仔细观察，了解叶子的各组成部分 （1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄） （2）你喜欢的叶子象什么？ 4、实验发现枯叶和绿叶的区别 （1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？ （2）幼儿大胆想象，发表意见。 （3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。 （4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素） （5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了） 5、了解叶子的用途 （1）这么多的叶子有什么用呢？ （2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。 （3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。 活动结束： 请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：秘密，汉语词汇。拼音:mì mì释义:1、指有所隐蔽，不为人知;2、隐蔽不为人知的事情或事物;3、佛教指隐秘深奥之法。4、隐蔽;不让人知道的。亦指隐蔽不让人知道的事情。出自于《晋书 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13b7f9f1514de518964bcf84b9d528ea81c72fd0.html