大班科学活动蜘蛛网的秘密教案反思 大班科学活动蜘蛛网的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领，培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看蜘蛛网的秘密教案吧。 活动目标： 1、认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。 2、培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、关于蜘蛛结网的影像资料 2、蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛 3、毛线若干条 活动重难点： 活动重点：认识蜘蛛及蜘蛛织网的特点，促使幼儿养成对周围事物的探究和观察能力。 活动难点：延伸活动——幼儿用毛线织网 活动过程： 一、开始部分。 稳定情绪，律动《小蜘蛛》。（这一环节是为了引出主题。） 二、基本部分。 1、观察玩具蜘蛛，提问：你们知道蜘蛛的丝从哪里来的？让幼儿猜想，发表不同的看法。 （这一环节是引发猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。） 2、观看一段蜘蛛结网的录像，让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已寻找答案。 （这一环节是调动幼儿的各种感官，带着问题自己寻找答案。） 3、通过层层递进的提问：1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的？2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网？3、蜘蛛是怎样捕捉猎物的？ 4、蜘蛛是益虫还是害虫？（幼儿自由发表意见。） （这一环节是扩展幼儿的思维，培养幼儿热爱大自然的情感。） 三、结束部分。 分组用毛线学习蜘蛛织网。（把幼儿分成四组，分发毛线，学习蜘蛛织网） 活动反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94364e84bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2b2c.html