驿路梨花 渠县李渡乡第二中心学校：李常勇 教学目的： 一、学习并掌握在记叙中通过叙述和描写来进行抒情的方法。 二、学习直接写人和间接写人的方法。 三、初步掌握快速阅读文章的方法，培养戾好的速读习惯。 四、使学生受到共产主义思想情操的教育，弘扬雷锋精神，争做四有新人。 教学设想： 一、本文是一篇小说， 对初一学生来讲，教学中应按记叙文处理。由于本文是用第一人称，就要 向学生交代清楚，文中的“我”并不是作者本人，而是一个虚构的人物。 二 教学重点： 记叙中的抒情以及直接写人和间接写人的方法。 三、教学难点：文章结构颇具匠心，新颖别致，要帮助学生理清记叙的顺序。 四、教学方法：要求充分预习，启发学生多读多思，讲练结合。 五、课前预习： 1．阅读书下注释，查字典，给生字新词注音、释义。 2．阅读课文。标记小节序号，试答课文后理解·分析一。 3．思考下列问题： （1）这篇课文记叙了一件什么事？ （2）谁是深山中小茅屋的主人？ （3）文中哪些内容是用倒叙手法写的？ （4）课文写了哪些人物？直接写的是谁，间接写的是谁？ 六、课时安排：两教时。 第一教时 教学要点 一、通读全文，熟悉字词；二、培养速读能力；三、理清课文内容层次与思路，分析记叙中的抒情。 教学内容和步骤 一、导入新课 以毛主席等党和国家领导人关于向雷锋同志学习的题词和雷锋精神在新时期不断发扬光大的典型事例导入课文。 二、释题、简介作者 1．释题：“驿路”见注①；驿路梨花是驿路上的梨花。大家见过梨花吗？梨花白色，春时盛开。成片的梨树林，梨花 盛开时一片纯净洁白，惹人喜爱。唐代著名诗人岑参在《白 雪歌送武判官归京》里写雪时曾有名句“忽如一夜春风来，干 树万树梨花开”。“于此可见梨花之洁白纯净了，本文以“梨 花”为题，也可想见梨花姐妹纯洁美好的心灵。 2．作者：彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文 化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监 狱。打例“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提 笔后的第一篇。 三、结合检查预习，指定学生注音、解词。（利用小黑 板）教师纠正，并补充。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13e58e6875232f60ddccda38376baf1ffc4fe394.html