小学生背诵古诗好处多 朴春玉 小学生学古诗，有人认为小学生不认识字，只会简单机械死背，这会限制小学生智力发展，将来只会死读书。也有人说小学生浅显感官与领悟力不可能穿透古诗词文学意境，会产生错误表象和思维，以至影响以后学习，所以小学生不宜多学古诗。我认为这种看法有些偏颇，我感到小学生学古诗益处多多： 一、 古诗是小学生背诵、记忆好素材 现在小学生物质生活丰富，学东西也很多，如：乐器、舞蹈、绘画、书法等等，但值得小学生背诵记忆东西不是很多。小学生时期是一个人记忆力最强时期，古诗篇幅短小，工于音韵，句式工整，读起来朗朗上口。如：“少时不识月，呼作白玉盘，又疑遥台镜，飞入青云端。”描写月亮形象生动，想象丰富，象这种贴近小学生生活、浅显易懂古诗，真是信手拈来，《咏鹅》、《绝句》、《一望二三里》等等，清·章学诚说：“记诵者，学问之舟车也。” 二、 古诗是小学生学习语言极好范例 古诗在遣词造句中讲究平仄、对仗、韵律。古诗内容丰富，春、夏、秋、冬，写景、咏物、抒情，应有尽有。而小学生学习古诗一方面可以锻炼口齿清楚伶俐、吐音准确流畅，另一方面能大量积累词汇，能丰富自身文学语言。古人曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”多读诗，多背诗，能为其今后高雅风趣谈吐、妙笔生辉写作打下结实基础。 三、古诗是小学生自由想象载体 1 / 2 古诗语句简练，几句诗词就能描绘出一幅美丽画面。“芙蓉向脸两边开。”描写荷花像小朋友粉嫩红润笑脸。“遥知不是雪，为有暗香来。”仿佛感觉到白雪飘飘寒气中阵阵袭来梅花独特香味。当然，有些古诗比较深奥，对于五六岁小学生来说，古诗中许多意境确有不能完全理解，我们要求不宜过高，小学生现在也许不懂“海内存知己，天涯若比邻”意思，但谁能断言在不久将来孩子不会幡然领悟此诗中开阔意境和那份浓浓友情？ 总之，小学生学背诵诗应从易到难，由浅入深地背诵古诗，古诗学习犹如给小学生播下了一棵好种子，它也许会在小学生成长中早早发芽，也许不会发芽，但它对小学生情操熏陶、语言学习、记忆力、想象力培养定会起积极作用，让我们运用合适方法，借助故事、图片、动作、音乐来学习、背诵古诗吧。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/148b2791f042336c1eb91a37f111f18582d00cd4.html