五年级英语下册Unit6I’llmakeabeantifulcard导学案湘少版(三起)

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Unit 6 Ill make a beautiful card

题: Unit 6 Ill make a beautiful cardPeriod1

1.能听懂、会说、认读、会写Mothers Day card,restaurant,gift,rose,a box of chocolates

教学目标

2.能理解句型Ill make a beautiful card,Happy Mothers Day. 3.能听懂、会说A部分的对话。

教学重点 能听懂、会说、认读B部分的词汇,能与他人简单谈论母亲节。 教学难点 理解Ill的意义与用法。 导学过程及内容

教师措施及个性化设计 Step1 有效热身

1.及时的复习能让学生

复习旧知

更好地掌握所学知识。

Step2 自主预习与检测 一、写出下列单词或词组。 2.让学生自己先预习,

了解新知,为课堂学习 1.最喜欢的( ) 2.巧克力

打下基础。

3.餐馆 4.玫瑰花



5.庆祝 6.母亲节 7.礼物 8.一盒

二、翻译以下句子。



1.我将要制作一张漂亮的卡片。



2.母亲节快乐。



3. 一目了然的对比能

三、在课文A部分划出含有Ill I Will的句子。

让学生更好地理解所学

1.Ill make a beautiful card for her. 内容。 2.Ill write Happy Mothers Day.

3.Ill buy her a box of her favorite chocolates.



4.Ill buy some flowers for my mother.



5.My father and I will cook a delicious dinner. 想一想:1.I will缩写为 .



2.Ill后接动词 (原形/ s / ing





Step3 导入新知及操练 1.听并且填空。

TMothers Day is coming.Listen to the tape,and try to fill

in the following form.




What will you do for your mother? Lingling make a beautiful Peter her a box of Anne some Mingming a delicious with his 2.Listen and repeat.

3.小组操练对话:What will do? will . Step4小组合作交流及展示

小组内合作精读课文A部分,并理解意思,通过以下提示复述课文。 Miss Li: Next Sunday is .What will you do for your mother?

Lingling:Ill .On the card,Ill write ...

Step 5拓展与巩固 达标测试

一、听音排序。< 学生来念单词。>

gift rose chocolates restaurant card celebrate ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择:

1.Ill some flowers my teacher. A.buy,to B.buy,for C.buys,for 2. is on the second Sunday of May. A.Fathers Day. B.Mothers Day.

C.International Childrens Day. 3.Ill make a kite

A.yesterday B.last Sunday C.next Sunday

Step 6 教学反思 (Reflection)



4.积极有效的交流能提力,并提高语言的综合运用能力。

5.达标检测由学生自己先做,第一小题的听力选择由学生来主持,教师及时点拨。







本文来源:https://www.wddqw.com/doc/150e3030a000a6c30c22590102020740be1ecdc3.html