龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 以绘本为载体，探索幼儿多元表达能力的方法 作者：郭景婷 来源：《家长·下》2019年第06期 摘要：近年来我国的学前教育得到了极大的发展，社会逐渐认识到学前教育对一个人成长过程的重要性，学前教育时期学到的知识对于今后的成长来说是大有裨益的，所以对于幼儿来说，培养多元表达能力是一件极为必要的事情。在如今的学前教育当中，绘本是一种很重要的方式，因此以绘本为载体，幼儿在进行多元表达能力培养的时候就会取得更好的效果。学前阶段的幼儿受自身学习能力和素质的约束，理性思维欠缺，并且识字很少，而绘本内容是由色彩鲜艳的图画和简单的文字所组成的，所以说不仅会更好地吸引幼儿进行学习，而且幼儿也能够真正地学到知识，这对多元表达能力的培养无疑是有很大益处的。 关键词：绘本;幼儿多元表达能力;方法 多元表达能力对于一个人的成长来说是很重要的，所以说在幼儿阶段就要着力进行培养，这有利于他们在接下来的成长过程当中不断地对多元表达能力加以运用，在不断的实践过程当中将自己的多元表达能力加以提升，而幼儿阶段的学生进行多元表达能力培养最有效的方式就是讲故事，讲故事的话便离不开绘本的参与，绘本当中由图画和文字所组成的小故事对于幼儿的感知学习来说是很重要的，他们在进行阅读的时候能够在潜移默化中将故事所表达的道理进行学习，幼儿也会在这个过程当中进行自主思考和自主朗诵，幼儿不仅会爱上阅读，多元表达能力也会在这个过程当中逐渐得到提升。 一、借助绘本阅读提升幼儿多元表达能力的实践研究 对一个人的未来发展来说，多元表达能力有着很重要的意义和价值，因此说在幼儿阶段对其进行培养是有必要的，如何将自己内心的想法表达出来，这既是幼儿成长过程当中的一个重要问题，同时也是一个人在今后的成长过程当中需要不断地进行学习的，在现在我国的学前教育当中，很多幼儿园已经充分地意识到了幼儿多元表达能力发展的重要性，因此也开始有意识地对幼儿进行多元表达能力的培养，不断地进行教育改革的实践。 借助绘本阅读发展幼儿的多元表达能力是当今社会发展背景之下做出的新的改革，它具备一定的理论价值，并且在不断的教学实践过程当中也被证明是一种可用的方式，多元表达能力的培养是如今学前教育的一个基本任务，就传统的教育方式来说，幼儿在进行表达能力培养的时候往往缺乏主动性，很多时候只是为了满足教师的要求，并且在进行表达的时候方式比较单一，但是借助绘本阅读，幼儿有了进行表达的素材，也有了进行表达的兴趣，这样多元表达能 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15400818250c844769eae009581b6bd97f19bca0.html