[三年级下册音乐教案-歌表演对鲜花人教版（2022）]三年级下册数学人教版答案 教学内容： 歌表演《对鲜花》教学目标： 1.用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。 2.通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 3.根据自己对花卉的了解为歌曲续编歌词，并演唱。 教学重、难点1.选择不同的演唱形式来表现歌曲的民族特色。 2.唱准附点四分音符的时值。 3.了解并会运用“对唱”这类演唱形式。 教材分析歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。 《对鲜花》的曲调是五声宫调式，全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、第四乐句各有两小节衬词，使乐句得到了扩充。 《对鲜花》歌词词句的韵角多变。正与各段的数字相押韵，如“一”与“里”、“二”与“耳”、“三”与“山”、“四”与“刺”等。歌词中共提到了四种花，即“菱角花”“凤仙花”“山茶花”“蔷薇花”，而“在水里”“像木耳”“红满山”“满身刺”分别是这些花的主要特征之一。 课时安排： 一课时教学过程一、导入观看《刘三姐》，刘三姐对歌视频师：观看视频，想一想视频中的歌曲演唱形式有什么特点？播放歌曲《刘三姐》视频。 生：好像是一问一答师：这种演唱形式叫对唱。（板书）对唱是声乐的一种演唱形式，指两个人或两组人对答的演唱形式。 二、练声1.出示八种鲜花的图片2.说一说花名3.用对歌的形式说出花的名字师：2/41.234|5–||什么花儿香2/45.432|1–||什么花儿香生：2/41.234|5–||菱角花儿香 2/45.432|1–||菱角花儿香 （凤仙、山茶、蔷薇、串红、球菊、铁树、牵牛）三、听赏歌曲《对鲜花》1.初听，听情绪听形式播放歌曲《对鲜花》（1）师：这首歌曲的演唱形式有什么特点？（2）师：这首歌曲对歌的内容是什么？（对鲜花）（板书）2.再听，听内容，听歌词（1）播放歌曲《对鲜花》，并填空师： 什.么|开花|在水|里-||生： 菱.角|开花|在水|里-||师： 什.么|开花|像木|耳-||生： 凤.仙|开花|像木|耳-||师： 什.么|开花|红满|山-||生： 菱.角|开花|在水|里-||师： 什.么|开花|在水|里-||生： 菱.角|开花|在水|里-||（2）用节奏进行歌词问答（3）讲解附点四分音符(播放微课视频)四、学唱歌曲《对鲜花》1.教师唱谱，学生轻声用“wu”跟唱。 2.教师分句教唱简谱，讲解八分附点3.教师分句教唱歌词第一段4.学生自主演唱后三段五、表现歌曲1.师生对唱2.学生自主设计对唱3.感受对唱与齐唱的区别（更具有知识性和趣味性）六、创编歌词1.教师出示部分歌词，展示需要编创的部分2.出示鲜花图片，并请学生连线对应的歌词3.请学生分组讨论4.请学生分组表演编创的歌词5.齐唱新编的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15555138ac45b307e87101f69e3143323968f507.html