地理科学专业本科培养方案 （2017级起执行） 一、培养目标及培养要求 1．培养目标： 培养本专业学生具备地理科学基本思维方法和基本技能，能从事中等学校地理教学、教育研究的教师和地理相关领域的专门人才。2．培养要求： 本专业学生应具有正确的政治方向，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱教育事业，具有良好的职业道德。本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师品德和专业科学素养，获得地理教学的基本能力和从事地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等方面的各种基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）掌握地理科学所必须的数学等方面的基本理论与基础知识； （2）具有扎实的地理科学基本理论、基础知识、掌握地理科学的基本思维方法和基本实验实践技能； （3）掌握教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基本理论和基础知识，掌握地理基本教育基本理论和基本方法，具有开展教育研究和运用现代教育技术开展地理教学的基本能力，具有良好的心理素质和健康的体魄，胜任班主任工作；（4）了解地理科学和地理教育发展趋势，了解相关学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文社会科学和自然科学知识；（5）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力； （6）能够运用一门外语、计算机、地理信息系统进行本专业的学习和研究； （7）具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。 二、学制与毕业要求 1．学制：标准学制为四年 2．毕业要求：学生应修满规定的160学分，德、智、体达到学校规定的毕业要求，方能毕业。 三、授予学位 授予学位：理学学士。 四、课程设置 1．主干学科：地理学、教育学。 2．核心课程：地球概论、地理教学论、气象学与气候学、地貌学与水文学、经济地理学、人文地理学、世界地理、中国地理、地图学、地理信息系统。1 / 3 3．主要实践性教学环节：气象气候学野外实习、自然地理学野外综合考察、人文地理学野外综合考察、地理教学实践等。4．主要专业实验：地球概论实验、测量学实验、地图学实验、地质学基础实验、地貌学与水文学实验、气象学与气候学实验、土壤植物地理实验、遥感概论实验、地理信息系统实验。5．课程结构比例： 各类课程模块学时、学分分布表 学时分布 课程模块 学时数 必修 选修 必修 必修 选修 必修 选修 704 96 582 266 356 304 64 9周 比例(%) 29.8 4.0 25.0 10.9 15.0 12.8 2.7 其中实践学时 310 10 96 18 60 98 0 学分分布 学分数 40 6 33 16 21 15 4 1 比例(%) 25.0 3.8 20.6 10.0 13.1 9.4 2.5 0.6 通识课程 学科基础课程 专业课程 教师教育课程 （师范类专业填写） 军事训练、生产劳动、社会实践等 集中实践课程 教育见习、教育实习、教师技能训练、毕业设计（论文）、课程设计（实践）等。 创业教育及专业素质能力实践 必修 34周 1020 22 14.4 选修 2 2 1.2 课内总学时：2364 必修学时：1860 所占比例：78.3% 总学分：160 必修学分：127 所占比例：79.4% 核心课程：10门；合计学分：34 总计 与行业企业联合开发课程：3门；合计学分：4.5 说明：专业实践课时合计1610学时（课内实践590学时＋集中实践34周，集中实践按1周=6学时/天×5天=30学时计算），占总学时（课内教学总学时2376及集中实践课时34周）的 47.4%。 五、实践课程教学安排说明 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/155967b69fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d69c.html