礼物盒 活动目标 1.对立体物体有探索的兴趣。 2.了解正方体和长方体的基本特征。 3.能在生活中寻找长方体和正方体的物品。 活动准备 1.知识经验准备：幼儿在生活中见过长方体和正方体相关的生活物品，有初浅感性经验。 2.物质材料准备：各种长方体和正方体的纸盒若干 活动过程（去掉衔接部分用透明胶粘好）；长方体和正方体纸箱各一个，生活中的长方体和正方体的图片，材料包的用具。 活动过程 1.情境导入。 教师：山羊公公的生日快到了，小动物们给他准备了各种各样的礼物，可是这些礼物没有包装盒，小动物们想请小朋友们帮忙做一些礼物包装盒，你们愿意吗？ 2.人士正方体和长方体。 请每一个幼儿拿一个盒子，要求幼儿看一看、摸一摸、数一数、比一比，感知其特征。 幼儿玩盒子，发现其特征，每个盒子都有6个面。 教师出示正方体和长方体的盒子，引导幼儿观察发现其异同。 教师提问：老师手上有两个盒子是一样的吗？哪里不一样？ 小结： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/159c5ce600f69e3143323968011ca300a7c3f662.html