《礼物盒》教 学 设 计 学校:xxx学校 专业年级:学前教育 授课教师:xxx 授课时间: 项目 礼物盒 课型 手工训练课 知识目标: 100%学生会制作一种礼物盒 能力目标 技能目标: 80%学生会灵活应用礼物盒的制作技法 情感目标: 激发对幼教工作的热爱、增强动手制作的兴趣 重点: 教学分析 难点: 关键: 教学方法 学法分析: 探究式学法、体验式学法 教具资料 学生备品 所属专业 授课时间 教学过程 组织教学 导入新课 技能引导 多媒体课件、制作材料 彩纸、卡纸、双面胶、剪刀、尺子等 学前教育专业 教学内容 师生相互问候 复习节课重点 幼儿园礼物盒任务的描述 一、礼物盒的制作要领 1礼物盒的基本制作步骤 2、强调礼物盒制作要点及要求 利用彩色卡纸制作出一个礼物盒 立体礼物盒转变平面图的绘制 绘制出准确的礼物盒平面图 教法分析: 引领法、演示法、任务型教学法 目标分析 情感目标: 创设情景,激发学生学习热情。 时间分配 10’ 25’ 引导学生做出礼物盒 课堂总结 布置作业 二、个人自由制作 1、教师个别问题个别指导 2、学生练习礼物盒的制作 三、评价分析 1、自我展示与评价 2、教师评价 突出本节重点,归纳礼物盒的制作方法。 课后利用礼物盒的制作方法制作其他盒子 学生可以讨论、相互帮助 知识目标: 描述作品制作过程 能力目标: 学生作品得到认可 提高自信 拓展学生的能力 35’ 10’ 5’ 5’ 总结:多少学生不需要老师协助就能制作礼物盒 多少学生需要老师引导才能制作出礼物盒 课堂小结 多少学生需要老师重点帮助才能制礼物盒 (礼物盒)基本制作过程评价表 制作能力标准 过程 绘平立体刨面图的面图 绘制 尺寸计算、细致绘图 赋评价标准 分 40 10、20、30、40 得等次 分 剪裁勒印、剪裁、粘贴的细致剪贴、组合能力 粘贴 程度 设计装饰图案及色彩的搭配 30 8、14、22、30 装饰 设计装饰能力 20 5、10、15、20 调整细节调整及处细节 理 作品完整、干净程度 10 3、5、8、10 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/83f8da5ffd4733687e21af45b307e87101f6f8a6.html