小班绘本阅读:会响的小路 活动目标： 1、通过画面观察、动作模仿等体会故事中会响的小路带给小动物的快乐。 2、结合猜测、验证、讨论，理解风和云不破坏会响的小路的原因。 3、感受故事中动物的快乐，萌发对大自然的热爱。 活动准备： 1、绘本《会响的小路》、大绘本、电子书。 活动流程： 一、小精灵的落叶小路 ——出示绘本《会响的小路》第2—3页，幼儿仔细观察并说说自己的感受。 教师：这是什么季节？这个小朋友是谁？他在干什么？如果你看到这样一条满是树叶的小路你会做什么？ ——幼儿自由猜测：在一条满是落叶的小路上会发生什么事。 二、小动物们来了 ——出示绘本第4—7页，幼儿逐幅观察画面并自由讨论。 教师：谁到小路上来了？它们在干什么？它们的心情怎么样？ ——师幼共同观察绘本第4—7页，完整讲述。 教师：小动物们在满是落叶的小路上游戏时是什么样子的？树叶发出了什么声音？你能试着学一学吗？ 三、风儿和云儿也来了 ——幼儿自由讨论：风儿和云儿来到这条小路，可能会发生什么事？ ——幼儿自主阅读绘本第8—11页，验证猜测。 教师：故事里说的和你猜的一样吗？小精灵做了什么？你能学学他的样子吗？ ——模仿风和云的动作，感受风、云的心情。 师：风儿和云儿是怎么做的？我们也试试他们的动作吧！ 四、倾听并表演故事 ——幼儿翻阅绘本《会响的小路》，教师完整讲述故事。 师：如果风和云没有屏住呼吸、踮起脚，会怎么样？ ——幼儿尝试分角色表演故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15ad3965bb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de94.html