家长的礼物案例材料为适应时代发展的需要,和美幼儿园开设了托班 本区域设计 活动意图：六一儿童节将至，通过拼插玩具给爸爸妈妈送礼物培养幼儿感恩的情感。 案例描述： 每周三下午的区域活动又开始了，孩子们自由选择活动区域，与往常一样，孩子们开始拼插自己喜欢和想象的物体。不一会，大声对我说：“老师，我插了一个机器人，我要送给爸爸！”这时所有的孩子都说到：“我这个送给妈妈，我这个送给爸爸！”这时我想到，马上就是儿童节了，孩子们可以为爸爸妈妈送礼物呀。于是我引导到：“马上就是六一儿童节啦，爸爸妈妈会在节日的时候送给我们玩具和漂亮的衣服是不是？”孩子们睁着大眼睛看着我，听到我说儿童节，他们满脸笑意的说：“是！”“我们收到礼物很开心，但是也要记住，学会感恩，那我们也送给爸爸妈妈一样礼物好不好？”孩子们开心的说：好！小机灵说道：“我们又没有钱怎么买礼物啊！”还没等我说话，说到：“插个积木当礼物呀！” 我真为孩子们的聪明感到高兴。于是我说，“真不错，悦悦你想送给爸爸妈妈什么礼物？”说：风扇。我很疑惑，孩子怎么会想到送给爸爸妈妈风扇呢？我问为什么呀， “我爸爸可怕热了，我们家的风扇坏了，他光出汗。”哦，原来是这样，我夸奖到：悦悦真是个有孝心的好孩子呀。孩子们争先恐后的说了起来：我要插个飞机，我要送给妈妈一朵花，我要给爸爸一个机器人，我要给爸爸一辆摩托车……说着，孩子们就动手做了起来。 开始了风扇的制作，她有模有样的给风扇插上“翅膀”还不时的抬头看看我们教室里的风扇。她的手很灵巧，一会就插好了，她开心的举起来给我看。我想孩子们已经知道很多风扇的种类了，于是我问道：你这个是吊扇还是落地扇呢？说：嗯……是落地扇。哦，那它得站在地上吹风是不是？你能让她站住吗？于是开始动手做了起来，可是怎么都做不好。这时我想该对她进行帮助了，于是，我拿起另一类拼插玩具对她说，我们可以请这种玩具来帮忙啊，你来试试。很认真的又开始了探索。 这个时候我看到都在拼插小花，再这样下去，满桌子都会被小雪花片占据的，于是我对他们说：“你们插得小花可真漂亮呀，这么多的小花，这是不是一个大花园呀！”他们两个一起说道，“是，这就是个大花园。”我又表扬道 “嗯，你们插得可真好。”我没有再说多余的话，因为孩子们已经开始合作动手插起了花园。 不一会，他们的花园就插好了，还给花园做了围墙，这个时候国熙发现了掉落在花园里的一个绿色积木，他指着说道：那不是一个小草吗？我也附和道：哇，真的是一颗小草呀。（修正孩子的量词）于是，孩子们又给花园摆放了小草。 漂亮的花园吸引了过来，她帮着一起出主意，摆放小花的位置，让它们看起来很美观。 漂亮的花园做好啦，我想孩子们送给妈妈的礼物妈妈们一定很开心！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15c8e82f2179168884868762caaedd3383c4b519.html