语文二升三的学习经验 随着暑假的到来,二年级的小朋友们即将升入三年级了，三年级是小学语文学习一个重要的转折时期，语文由原来简单的文字，有趣的图画，单纯的情节，生动的表演,转向了有一定篇幅和一定深度的课文了,所以，孩子们无论是在写字,阅读还是作文方面都会出现一定的困难,所以，在二年级的暑假，孩子有必要进行一些语文新知识的学习以及一些新习惯的培养，为三年级的课程做准备. 一：关于暑假衔接阶段的学习 三年级已经属于小学的中年级了，所以要求孩子各方面的能力有所提升，无论是阅读还是写作都要求较高，所以孩子首先在假期要做的事情就是培养自己的“尖子生”感觉，以适应即将到来的学习历程。 以《窗边的小豆豆》为例,这本书与孩子的生活贴近，孩子通过这本书不仅可以提高识字量，同时，也可以从中学习一些写作方法，并积累一些作文素材。小豆豆的故事很有趣，很多孩子甚至可以在书中找到自己的影子，看到一个不一样的世界.虽然没有插图作为载体，但是故事生动有趣，阅读难度不大,孩子们也会喜欢。 因此，在二年级的暑假,家长可以引导孩子们读一些书,通过阅读这些书，培养自己的阅读兴趣,提前进入中年级的学习意识,寻找语文素养和感觉. 三年级的语文学习有一定的难度，所以希望孩子从以下几方面入手，争取在语文学习中抢占先机. 三年级的语文课文有了一定的难度，所以孩子们如果想要将知识牢牢掌握,光靠老师上课的讲解是远远不够的，所以，不仅需要我们课前预习，同时课后也要复习，这样良好的学习习惯才可以让孩子们牢牢掌握知识。 当然对于三年级的孩子来说，这有一些难度,所以初期还是需要家长来引导来帮助，几篇课文之后,慢慢放手,这样孩子就可以模仿之前的流程，熟练进行预习. （二）关于复习 (三）关于课后巩固 （四)需要掌握的知识 2、语文园地1—-—8单元中的名言格言要做到会默写。 4、本学期所学几古诗的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写. 其实，语文的学习不仅仅靠课上的认真听讲，但是,最重要的在于课后的积累，所以，学习与积累并重，才能使得孩子的成绩有所挺高，养成坚持的好习惯，孩子才能时刻保持语文尖子生的意识。所以，希望孩子们在轻松愉快的环境中,学好语文，热爱我们中华民族博大精深的文化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1627dbde935f804d2b160b4e767f5acfa0c7838d.html