《什么节子高又高》教案—易慧文

时间:2022-04-22 17:05:43 阅读: 最新文章 文档下载
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初中音乐《什么结子高又高》教案

教学目标

1.学唱山歌《什么结子高又高》,感受壮族民歌的风格特点。 2.简单了解刘三姐的故事,知道山歌的特色。 3.了解壮族的风俗歌会。

4.弘扬祖国优秀的民族音乐文化,增强民族意识。 教学重点

用放松愉快的歌声演唱歌曲《什么结子高又高》知道山歌的特色,感受壮族民歌风格特点。 教学难点

正确掌握歌曲的节奏:前十六分音符、后十六音符、附点音符的时值。 教学过程 一、组织教学 1.师生用音乐问好:

师:同学们,今天老师想换一种方式向你们问好呢,你们是否会用相同的形式向我问好呢? :...同学们呀你们好咧,嗨你们好? 生:哎...老师呀你好咧,嗨老师好! 师:刚才我们问好的这种方式叫“对山歌”的形式,同学们你们知道什么是山歌吗?哪位同学来说一下。 生:...

师:大家对山歌有一些了解,但不全面,下面老师给大家介绍一下。山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。传统山歌中最常见的内容是爱情和苦难。山歌常在户外歌唱,曲调多高亢、嘹亮,节奏多自由、悠长,歌词多为即兴创作。山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点,生动鲜活,真切感人。山歌往往在音乐的一开始处便出现全曲的最高音,感情充沛,表达强烈。在高音区,山歌还常常会有自由延长音。有的山歌因音域较高而使用假 声或真假声结合的歌唱方法。 2.同学们,大家以前都听过哪些山歌或对歌呢? 3.介绍刘三姐

师:老师告诉大家,这首歌是出自一部电影,谁能告诉大家师哪一部电影吗? 生:《刘三姐》

师:真聪明!看来大家的知识真的是很丰富,电影《刘三姐》同时也是一部非常优秀的歌剧,主人公刘三姐是位勤劳美丽、明喉善歌的奇女子,这部电影大概讲的是她以善歌为武器,


封建官府、地主老财作斗争的故事。

另外,它取材于广西壮族地区一个古老而优美的民间传说。这个传说讲的是唐代壮族的一位农家女,刘三姐。从小就聪慧过人,八岁时,就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱的歌山也爱听,水也来和。壮家人都称她为歌仙。可见她的歌声已经达到了出神入化的地步,她那动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山水水间。 师:听完老师的介绍,大家想不想看看这段电影呢? 生:想...(播放视频) 学唱歌曲

师:我们欣赏完了这段视频了,可以看出,他们的演唱都是即兴的,他们能把生活中的点点滴滴都唱成歌曲,看到的、想到的、张口就成歌。那么我想问问同学们:他们是在哪里对歌?还有,他们的表演哪里最吸引你?

(歌词:对答式的歌词;表情:流露出自信、得意;动作:动作的配合非常的生动也很有意思。

师:在学这首歌之前,我们在一起来看看别的版本的对山歌,很有意思哦!(展示多媒体) 山歌呢!是人们劳动时的一种放松的方式,就仿佛我们丰富多彩的课间游戏哪里有山歌、哪里就有欢乐。感觉他们唱山歌特别的幸福和快乐,大家有没有兴趣跟三姐学学唱山歌,感受一下他们快乐的生活。下面让我们一起来学学这首对歌《什么节子高又高》 师:大家有没有注意,他们开头唱歌之前先有一声“哎------- 问:这一声吆喝在山歌里可以起到什么作用?(提醒对方、打招呼)

(分成两组,模仿演唱,加上手势动作。声音要求: 做好准备,声音从头顶上抛出去,要集中)

:来!冲我吆喝一声。

师接唱:什么结子高又高、嗨高又高” 同学们看到“嗨高又高”这几个字。

师问:它是采用的什么形式演唱的? (齐唱) 它是山歌里的特色衬词,是由领唱的队友演唱的。她在歌曲里可以起到什么作用?(助兴、造势、鼓起)

衬词以齐唱的形式为山歌增色不少,在对歌现场一领众合、一呼百应是很有气势的。我们也来唱一唱。(演唱技巧:做好准备、有底气、弹性、精神饱满。 A、整体学唱

师:我当领唱,请大家唱齐唱为我打打气!注意看我的指挥、看咱们有不有默契。 1、学唱齐唱部分最后一句


师带唱最后一句,生学唱

师领唱 生唱齐唱 注意看指挥! 2、找出难点句子学唱 你觉得哪一句还有些难唱?

师指导学生识谱难点乐句,唱好难点乐句 生领唱师担任齐唱。 3、整体演唱

:我们已经具备了领唱、齐唱的本领、找了队友之间的默契,咱们可以出来对对歌了! 具备了演唱的本领,此时各方都做了准备,你觉得这时候什么最重要。(你的状态、神情、你是否自信就是最重要的啦) 4、男女生对唱

师:我们可以推选几个代表来参加表演唱 (选出代表担任领唱、其余同学担任齐唱) B、即兴对歌

师:你们的山歌是唱的越来越好了,老师忍不住想和大家对上一句,大家听好了,同时还的请大家当我队友,为我加油



(什么老师教语文,什么老师教数学? 什么老师教英语?什么老师教体育?) 师:非常好,那么现在的时间交给我们同学们,分成两个大组,各组来创编歌词,大家先自由讨论5分钟,每组选出领唱四人,其他同学就帮唱,看看怎么能难住对手?(生讨论5分钟)师:准备好了吗?生:好了。 三、拓展──壮族风俗歌会“歌圩” 师:刚才同学们的对歌真精彩!

师:老师了解到在广西壮族自治区,有许多民族音乐活动(展示多媒体)最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”“圩”是“集会”的意思;“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。你们想不想了解有关方面的知识?

师:下面老师就请同学们观看老师给大家搜集的图片──壮乡风情(师在旁作介绍) 四、课堂小结

师:大家都知道,我国是一个多民族的大家庭,所以民歌也很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水,希望同学们今后更多地了解我们的民歌,学唱我们的民歌,让它代代相传下去!最后,我们以优美的歌声演唱《什么结子高又高》结束本课。


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