《基础护理学》实验教学中的护生素质教育 陈迎春 【期刊名称】《临床合理用药杂志》 【年(卷),期】2012(5)35 【摘 要】护士素质是护士应具备的职业修养,是护士通过培养、教育、自我修养、自我锻炼而获得的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养、品质特点的综合。随着传统护理向科学护理的过渡,护士不仅是医师的助手,而且是医师的合作者;护理的手段不仅是技术操作,还担负着身心整体护理及社会性的防病治病。护理模式的转变,对护理工作提出了新要求,护士必须具备丰富的知识和良好的素质,才能为患者提供高质量的服务。 【总页数】1页(P60-60) 【关键词】护生;素质教育;实训教学 【作 者】陈迎春 【作者单位】无锡卫生高等职业学校 【正文语种】中 文 【中图分类】R192 【相关文献】 1.男护生"基础护理学"实验教学中设置小老师角色的探索 [J], 邹凤鹏;何求 2.基础护理学实验教学中应用PBL提高护生综合能力的探索 [J], 杜小静;安红艳;崔彦珍 3.浅谈基础护理学实验教学中护生素质的培养 [J], 杨芷馥 4.优化男护生《基础护理学》实验教学中的带教方法 [J], 王静;朱丽丽;孙娟 5.浅谈《基础护理学》实验教学中对男护生的带教方法 [J], 丁淑荣 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/172140f8de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0cb.html