高考名师：高一数学学习方法的几点建议 一、首先我们分析高中数学的特点 〔1〕教材内容方面：高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究。一句话：内容多，抽象性、理论性强。 〔2〕教学方法方面：高中老师在处理高中教材时却没有充裕的时间去反复强调教材内容，他们在教学中，不仅要对教材中的概念、公式、定理和法那么加以认真讲解，还要重视学生各种才能的培养，对习惯于“依样画葫芦〞缺乏“举一反三〞才能的高一学生，显然无法承受。 〔3〕学习方法方面：进入高中后，那么要求学生勤于考虑、勇于钻研、擅长触类旁通、举一反三、归纳探究规律。 〔4〕课程要求方面：由于高中数学内容难度增大，数学知识的应用增加，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进展交流，对才能提出更高的要求。 鉴于上述特点，我有一种非常强烈的愿望，希望通过我对数学的感受，可以引领高一学生走出数学学习的低谷，从而翻开数学学习全新的一页。因此，我有些方法建议，送给所有喜欢数学的学生。 二、高一学生学习数学方法建议 其实，良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的，这是一个非常庞大的系统问题，他不仅包括对数学学科第 1 页 的态度、课堂听课的效率、课后知识的稳固、课外知识的补充以及阶段学习效率的评价等。由于篇幅有限，我仅对本人认为最为重要的“课堂〞这一环节谈谈自己的看法。 众所周知，老师教学的主要环境是课堂，老师必定会将自己对所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给学生。因此，作为学生，抓住课堂，必将事半功倍。 主动和数学老师交朋友 我之所以把这条放在首位，因为它确实对数学学习具有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的，与老师的间隔 近了，也就离数学更近了。如何与老师成为朋友，很简单，经常在课堂上提问或者经常跑去请教老师，你们自然就是朋友了。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/173dd8f450ea551810a6f524ccbff121dc36c54f.html