年 班 语文教案设计 总课时：第 节 课 题 综合性学习：制定《轻叩诗歌的大门》 课活动计划 型 活动 课时 1 授课时间 教 学 目 标 主备人 张安铭 教案使用人 1、知识与能力：能在整体感知单元学习内容的前提下，结合小组实际，制定科学合理的活动计划。 2、过程与方法：在制定计划的过程中，培养小组的合作意识。 3、情感态度价值观：通过制定计划，激发学习诗歌的兴趣，感受小组自主合作探究的学习氛围。 重 点 制定活动计划。 难 点 活动计划制定要体现科学性、合理性、可操作性。 课前准教制作PPT教学课件，并印发计划表格。 师 学按照导学案进行单元整体预习。 教 学 过 程 环 节 一、学习导读，激趣导入。 二、整体阅读，初步感知。 教 师 活 动 1．导语：同学们，提起诗歌，大家并不陌生，它既是文学宝库中的瑰宝，又是大家喜闻乐见的一种文学体裁。在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌„„你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧！ 1、中国，是一个诗歌的国度。在灿烂的文学史上，涌现出众多的优秀诗人，你知道哪些诗人呢？ 2、你知道哪些诗歌？ 3、除了中国的诗人、诗作，你还知道其他国家有哪些学 生 活 动 伴随着教师富有情感的叙述，明确本次综合性学习的内容，激发学习兴趣，进而兴趣盎然地进入新课学习。 设 计 意 图 有道是，兴趣是最好的老师，正是通过教师娓娓道来的导入，引导学生走进了诗歌天地，调动了学习的积极性。 温故而知新。将新备 生 根据平时的积累,相旧知识有机相连，为深入学习做好准互交流。 备。 三、合作讨论，制定计划 四、总结计划，布置作业。 著名的诗人和诗歌吗？ 4、浏览本组教材，整体感知主要内容。 1、引导学生回忆，在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？ 2、教师相机强调： （1）明确活动时间、内容； （2）明确参加人员、分工； （3）要有预期活动成果。 3、引导学生走进课本P99和P106，思考：从活动建议中知道了什么？哪些建议要特别注意？ 4、师进行总结这次综合性学习开展的活动有： （1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 （2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。 （3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。 （4）举行诗歌朗诵会。 （5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 5、关注学生分组的情况，并建议作适当调整 6、提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 1、引导学生以小组为单位汇报活动计划。 2．师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复） 整体阅读，初步了解 汉字的历史和文化。 回忆制定活动计划明确要求是开展活的要求。 动的前提，也是成 功的保证。此环节汇报、讨论，相互补的目的就是让学生充，积极参与交流生制定的计划体现目活动。 的性，预见性，可自由读P99页和106操作性。 页的“活动建议”， 并借助活动建议，进 一步明确注意事项。 认真倾听教师总结，并按照要求进行小组合作，制定活动计划。 汇报小组活动计划，并加以评议。 使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义，学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂。 及时的总结，不仅有利于巩固知识，而且有利于了解后续学习的内容。 板书设计 3、布置学生按计划搜集整整体回顾本节学习理资料。 内容，并明确下节课 的学习任务。 轻叩诗歌的大门 活动计划：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1744eec8ee06eff9aff80784.html