组 名 研究主题 组 长 活动时间 展示形式 活动步骤 准备阶段 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 诗抒别情组 古代诗人是怎样离别的？ 组 古++ 刘++ 王++ 邓++ 员 一个星期（3月25日——4月1日） 诗歌欣赏手抄报，PPT报告 活动内容 搜寻古代的送别诗 整理古代的送别诗 理解和感悟这几首诗 具体安排和负责人 每人5首 完成时间 合作整理出代表性4首 每人1首，写欣赏感受， 试着仿写，编成手抄报 合作讨论交流 组长撰写结论，组员做 PPT，组长合成PPT做成成果展示报告 组长率领全体组员 实施阶段 讨论找出诗中离别方式 梳理得出结论并撰写报告 展示阶段 争取在课堂展示交流 活动主题选择参考：人、诗体、情感内容的角度确定主题 （1） 以某个诗人为重点研究对象。（如：李白生平及诗作研究小组等） （2） 以某种诗歌类型为重点研究对象的。（儿童诗学习小组等） （3） 以某类诗歌内容为重点研究对象的。（民歌、童谣小组、怀乡诗研究小组、送别诗研究小组、友情诗研究小组等） 搜集诗歌情况记录表 小组名称 时间 诗歌分类表 小组名称 类别 诗歌的题目 小组成员 作者 内容 搜集的诗歌（民歌、童谣、诗歌、诗歌故事等） 小组成员 获得材料的渠道 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33b0c79eaf51f01dc281e53a580216fc710a534c.html