《彩色的中国》教学反思 《彩色的中国》是一首相对较为复杂的歌曲,要想在一节课内教会学生演唱这首歌,有一定难度,在细节上不能抠得太多,应该从整体上感受歌曲。 难点的解决上,采用画旋律线的方法,将歌曲的主要部分用线条表示出来,通过画旋律线,使学生熟悉了音调。解决了歌曲的主要部分之后,歌曲学习变得轻松起来,在感情和力度上稍作提示,学生就唱得相当不错了。 本节课的音乐情感体验主要体现在爱国主义上,从我自己的二胡演奏,到《国家》的手语学习,再到全体起立演唱《国歌》,浓浓的爱国情贯穿始终,学生受到了很好的爱国主义教育,这种教育不是说教式的,而是寓教于乐(“乐”)。 整节课体现了音乐是听觉的艺术、音乐是感情的艺术两个基本原则,学生不但得到了审美熏陶,也使自己的感情得到了升华。 需改进的地方: 1、唱歌教学应加入朗读歌词的环节,使学生进一步了解歌曲的内容。 2、手语学习环节压缩成一段,可以保证准时下课。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/178db43da8114431b90dd8ad.html