《韵律舞蹈》教案 教学内容：一、韵律舞蹈 二、游戏：传球比赛 教学目标： 1.初步学习韵律舞蹈，使学生能知道部位、动作的名称，并能做出反应。 2.让学生体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法，发展小肌肉群力量。 3.通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。 主题运用：故事情境教学 顺序 教学内容 学生学习方法 集合快、静、齐 随教师进入情境、发挥想象。 教师指导方法 启发学生轻重拍的理解。 教学要求 实施意图 一、 队列练习 4 1.报数； 2.转法。 精神饱满 集体动作节奏一致。 二、 韵律体操 16 侧举运动； 前举运动； 侧上侧下举运动； 上举运动。 动作重点：动作优美具有节奏感。 三、 游戏：传球比赛 18 创设情境： 1.组织体操队。 2.教师带领进行口令练习。 3.学生发挥想象创造动作。 4.请动作新颖的同学表演。 5.师生总结。 1.教师通过自己的形象示范引导学生进行韵律体操的练习。 2.跟音乐与学生一起做动作。 3.引导发挥学生想象力试着编一些动作。 4.找做得新颖的同学表演。 5.共同小结。 学生自由想象自由动作 发展学生想象力和模仿能力。 1.学生站好游戏队形。 2.学生练习。 3.分组练习。 4.学生进行比赛。 1.教师讲解示范游戏方法及规则。 2.教师组织学生练习。 3.组织学生比赛。 接触球 感知球 培养学生对球感、球性的认识与理解。 5.师生点评。 4.师生共同比赛。 5.教师小结比赛情况。 四、 放松 2 1.舞蹈“法国号”。 2.小结。 1.学生自己想想放松动作进行放松。 2.师生互相交流。 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨。 全身心放松 培养学生审美观。 场地器材 运动负荷 课后 小结 学生 反馈 安全 措施 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1806e4b1ee3a87c24028915f804d2b160b4e8611.html