文明小乘客教案 文明小乘客教案 【文明小乘客教案一】 活动目标： 1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。 2、愿意遵守简单的乘车规则。 活动准备： 1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。 2、幼儿用书：《文明小乘客》。 活动过程： 一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。 师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的? 二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》，帮助幼儿形成正确的认识。 1、认识“笑脸”和“哭脸”标志，知道“笑脸”标志表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。 2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。 3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。 4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。 三、师幼讨论，拓展经验。 1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢?(如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢? 2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则。 四、做律动结束活动。 教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。 活动延伸： 开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。 【文明小乘客教案二】 活动目标： 1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。 2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。 3.能根据教师的`提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动准备： 故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程： 一、问题引出，激发兴趣 师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的？ 二、倾听故事，初步判断角色行为 （1）听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？（上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴） （2）小花狗乘车时是怎么做的？（让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥）你认为它做得怎么样？ 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 三、自由讨论，引发领悟 （1）提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些? （2）幼儿自由讨论。（排队、不在车子里跑来跑去……） 四、整合文明乘车的经验 师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。 上车时：1.前门上车，排队不拥挤；2.主动刷卡或投币 在车上：1.一人一位，不随便占座位；2.不在车厢内走来走去； 3.不大声喧哗；4.不在车内乱丢垃圾；5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车：后门下车，不推挤 五、经验迁移 1.观看视频图片，判断行为对错 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢！可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？（播放乘公交的视频图片） 2．图片分类，深化体验 （1）图片分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 （2）共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他们排队上公交车、给老人让座......真文明。 在公交车上吃东西、大声喧哗......不文明。 六、延伸活动 生活中除了乘车要讲文明，还有许多事情也要讲文明呢！请你们想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/193cbde3094e767f5acfa1c7aa00b52acec79c36.html