文明如厕教案范文 一.教学目标 （1）、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （2）、养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 （3）、知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 二．教学重难点 重点：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 难点：会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 三．教 学 过 程 一、新课导入（时间分配：5 分钟） 1、教师：同学们，你们知道为什么要上厕所吗？（学生自由回答） 2、教师小结：上厕所要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物， 这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常 运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。 3、教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？它们分别代表了什么 含义？你在哪里见过？（学生自由发言） 4、教师小结：原来这些标志告诉我们区别男女厕所啊，你会选择进入标有 哪种标志的卫生间呢？为什么？（学生自由发言） 5、教师：上厕所也有学问，今天，我们就一起来了解有趣的厕所文化。 （板 书：文明如厕好习惯） 二、教学活动 （一）游戏：如厕有别（时间分配：10 分钟） 1、教师：在教室前后门上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后， 分别到正确的“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。 2、教师换一套标志，再训练。请学生谈谈活动的感想。 3、教师小结：因为如厕习惯和动作的不同，我们从小就要学会选择正确的 厕所。 （二）男厕女厕，不再神秘（时间分配：5 分钟） 教师出示几张男厕所和女厕所的图片， 分别介绍男女厕所中的陈设物品和建 筑特点，让学生也说说图片中，男女厕所有什么相同和不同。 （三）文明如厕，方便大家（时间分配：13 分钟） 1、教师出示图片，问：你会愿意到哪个厕所方便呢？为什么？（学生自由 发言） 2、教师小结：共同维护公共厕所的`环境是每个人都能够做到的举手之劳， 文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家的身心健康。 3、教师提问：如果出现了以下几种不文明的如厕行为，你会怎么办？课件 出示五种不文明如厕行为。 4、学生计论，代表发言。 5、教师小结：在厕所里大声喧哗、嬉戏打闹、乱写乱画都是不文明的行为， 同学们一定要讲文明。 （四）如厕时间有讲究（时间分配：7 分钟） 1、教师：现场小调查： （1）你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ （2）上课的时候有想上厕所的感觉吗？ （3）你一天中会上几次厕所？ （4）一天中一般在什么时候解大便？ （5）半夜有起床上厕所的习惯吗？ 2、教师小结：人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般有约 400 毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前 小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开学习和工作时间，所以， 我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳选择。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a217dec3ecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1079.html