幼儿园中班绘本教案：撕呀撕呀 设计意图： 《撕呀撕呀》这个读本是中班的一个读本，起初拿到这本书的时候并没有被它所吸引，觉得语言过于简单、重复，没有太多可以挖掘的内容，但是在一次巧合的情况下，再次拿起这本书的时候似乎有种不同的感觉，于是我静下心来再次认真的翻阅，慢慢地我发现书中的图画似乎还挺美的，特别是每幅画都是撕纸的杰作，撕纸的边缘纤维毕现的毛边非常生动形象地变出了一头奶牛、一群奶牛，这对于孩子们而言应该是挺新鲜好奇挺有趣的，随后作者又创作出了"蓝蓝的天上白云飘，白云下面牛羊静静地走着，静静地吃着草"的画面，让人觉得这是一幅多么美的画面，心情特别舒畅，于是我便有了迫切地想要和孩子们一同分享这本书的念头。 活动目标： 1．通过想象、猜测和讲述理解故事内容。 2.感受故事的句式，学习用正确的量词来表述。 3.体验阅读和想象带来的乐趣。 活动准备： 1．白纸片若干，固体胶水，天空背景图四副。 2.PPT，电子图书活动过程： 一、和幼儿游戏，激发兴趣。 1．幼儿闭上眼睛，教师撕纸，请幼儿猜测是什么声音。 请你们闭上眼睛，听一听这是什么发出的声音？ 2.教师请个别幼儿和老师一起进行撕纸。 撕纸可是一件很有趣的声音，能撕出不同的东西，你们可以吗？ 3.分别观察、想象幼儿和老师撕的内容。 你撕的是什么？老师撕的是什么? 二、借助课件，观察画面，理解故事内容。 (一) 课件演示，理解第一段内容。 1．播放PPT1和2，引导幼儿猜测想象。 （1）有一个作家，他也非常撕纸，他还把撕出来的内容编到书里面去，变成了一本好玩的书，你们要不要看？ （2）瞧，这是什么呀？（一块黑，一块白）（3）这是什么呢？请你来说说你的理由？ 2.播放PPT3，学说量词。 （1）我们来看看答案，看看作者到底撕出了什么来。 （2）请幼儿观察奶牛，学说量词。 这是奶牛的什么？几只眼睛？几只角？一个头。有几条尾巴？几条腿？ （重点解释四条腿，会动的是脚，上面一整长条的叫腿）（3）请幼儿变模仿撕牛的动作边和老师说量词。 我们跟着作家一起来撕头牛吧！撕呀撕呀，一条尾巴。。。 原来是牛爸爸，可是就一头牛爸爸，它会不会孤单啊？如果你是作者，你还会撕出谁来？ 3.依次播放PPT4和5，提问： （1）你看看，原来是牛的一家，撕呀撕呀，牛妈妈，撕呀撕呀，牛宝宝。 那牛爸爸，牛妈妈，牛宝宝想干嘛呀？为什么觉得他们想吃草？ （2）请幼儿观察草地的颜色，能说出深绿和浅绿。 这么嫩的草可好吃了，你们看，这个草的颜色有什么不一样？ 一块深绿，一块浅绿，深深浅浅都是绿。 4.播放PPT6,引导幼儿想象猜测。 （1）牛爸爸一家在草地上吃草玩耍，天气应该是怎么样的？天上会有什么？ （2）如果你是作者，你会希望天空中只有一朵白云吗？ 小结：撕呀撕呀，一朵云，两朵云。 5.邀请幼儿动手撕白云，感受撕纸的有趣。 那么现在你们想不想动手帮作者撕出更多的白云? 三、播放电子图书，完整欣赏故事。 刚刚我们小朋友是不是还没看过这本书的封面，想不想看看？ 1．介绍封面，知道故事名称。 故事名称叫《撕呀撕呀》，封面上有谁？ 为什么这本书的名字会叫做《撕呀撕呀》 小结：因为这本书的图画都是作者用手撕出来的，所以作者才把这本书的名字叫做《撕呀撕呀》 2、播放电子图书，完整欣赏故事。 我们这位聪明的作者除了做了这本书以外，还做成了像动画片一样的电子图书，我们一起来看看吧！ 四．结束：请幼儿做撕画书。 哎呀，原来这个故事还没结束呢，接下来讲的会是谁的故事呢？你们自己再去想一想，然后下次我们也来当作家，来做一本好看的撕画书，编个好听的故事好吗？ 撕呀撕呀一块黑，一块白，一块黑来一块白。一块黑，一块白，黑黑白白真奇妙。 撕呀撕呀，两只角一个头，撕呀撕呀，两只眼睛一张嘴，撕呀撕呀，一条尾巴四条腿。撕呀撕呀，一块白一块黑。看，牛爸爸好壮啊！撕呀撕呀，牛妈妈。撕呀撕呀，牛宝宝。牛爸爸，牛妈妈，牛宝宝想吃草。撕呀撕呀，一片深绿。撕呀撕呀，一片浅绿。一片深，一片浅，深深浅浅都是绿。撕呀撕呀，撕呀撕呀，一朵云，两朵云，三朵云，四朵云，白白的云在蓝蓝的天空里。 后续活动开展，可以让大家进行亲子合作制作大幅纸撕画。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/194687e0f011f18583d049649b6648d7c0c70887.html