《冬奥会》教案 活动目标： 1、知道冬奥会是全世界各个国家都参加的体育运动会。 2、初步了解冬奥会的标志和运动项目。 3、有初步的竞争意识。 活动准备： 1、师幼共同收集冬奥会的相关标志图片、图书和物品。 2、幼儿对冬奥会的相关问题进行调查。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、幼儿相互交流、讨论自己的调查表。 教师：大家对冬奥会进行了调查，你有什么收获? 幼儿先相互交流，再在集体面前讲述。 师幼共同小结：冬奥会是全世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，有各种比赛项目。 2、初步了解冬奥会的各种标志。 教师：冬奥会上有各种各样的标志，你知道哪些标志?它们表示什么含义? 引导幼儿阅读幼儿用书。重点指导幼儿了解“五环”的含义：奥利匹克环从左至右套接而成，分别为蓝、黄、红、黑、绿、红5种颜色，代表地球的五大洲。教师介绍各界冬奥会的吉祥物。 3、了解冬奥会的比赛项目和过程。 幼儿利用调查表交流自己了解的冬奥会项目。 利用幼儿用书，丰富幼儿对冬奥会比赛项目的了解。 教师介绍冬奥会的主要过程。 教师：冬奥会有开幕式、比赛和闭幕式。在开幕式上人们会进行大型文娱表演并点燃圣火。开幕式后进行各种运动项目比赛，并根据运动员的成绩排名次，颁发奖牌。闭幕式也要举行大型文娱表演并熄灭圣火。 4、介绍2022年北京冬奥会。 教师：2022年的冬奥会在哪儿举行的?北京冬奥会的徽标是什么?我们都是怎么样准备的? 幼儿阅读幼儿用书，了解北京冬奥会的徽标、口号吉祥物及场馆等。让幼儿感受在中国召开冬奥会的骄傲、自豪。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19541712ed06eff9aef8941ea76e58fafab045e6.html