教学目的 通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为越来越强大的祖国点赞、自豪，同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。 教学准备 1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料。 2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料; 3、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。 教学过程 师:同学们，2008年8月，北京奥运会圆满落下了帷幕，中国主办方向世界交上了一张完美的答卷。时隔7年，也就是2015年7月31 日，随着国际奥委会主席巴赫宣布:中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会的主办权。北京，这个名字，又-次创造了历史。 中国北京，成为了全球唯一-个既举办过夏奥会又即将举办冬奥会的城市。中国，已经做好迎接四方宾客的准备了,并向全世界发出了热情的邀请。 1、多媒体导入 播放在平昌冬奥会上展示的“相约北京”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。(你看见了什么?想到了什么?) (中国人民的热情，中国实力的强大。) 师:同学们，正是由于我国的综合实力强大了，我们国家才有能力申办奥运会，而这也是实现“中国梦”的一部分。作为一名小学生，我们对冬奥会又了解多少呢?课前大家都搜集了相关的资料，接下来，我们就来比一比，赛一赛。 2、奥运知识竞赛(分组比赛，结合评价) A.首先出示简介部分 B.会徽:会徽的名字，观察会徽，你看到了什么?得到了什么信息? C.冬奥会最最精彩的莫过于紧张激烈的比赛项目了，接下来，高瑞康和杨博涵同学给大家带来了-一个小儿歌，先让大家一~饱耳福。 师:从儿歌当中，你听到了哪些比赛项目?(生答)看来大家都认真倾听了。 接下来，大家想要一饱眼福吗?让我们静静欣赏。 孩子们，你们看的这么投入，那看完了，你想说些什么? (冰雪之美，奥运之乐。联系实际) 挑战记忆力:你还记得冬奥会的比赛项目吗? D.精彩的赛事离不开优秀的运动员，你知道咱们国家的哪些优秀运动员?(生答) PPT呈现运动员图片 分享:你最喜欢哪位运动员?并说明理由，结合他的经历或故事。 3.心愿卡片送祝福 师:同学们，我相信大家对冬奥运已经有了更多的了解。看(同时出示PPT)，祖国的各界人士都用自己的实际行动表达着对冬奥会的期待和祝福。京张学生用29万枚骨牌拼图迎接冬奥;200名来自首都高校的大学生志愿者在奥林匹克塔上组成“2022”字样，共同表达对.冬奥会的期盼与祝福;张家口蔚县剪纸艺人赠送冬奥剪纸作品;延庆龙庆峡冰灯艺术节，无所不在的冬奧元素，让约20万平方米的展区成了冬奥乐园。 接下来也让我们加入进来吧，拿出你的笔和心愿卡上，在上面写下自己对2022冬奥会的祝福的话语吧。 给每位学生分发一张心愿卡，请学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会和祖国的祝福，增强对奥运的认识，升华学生的爱国情怀。 4、教师总结 师:看，熊猫信使又来了，我相信，它肯定会把大家的祝福带到北京，带给全世界。让我们一起助力冬奥，为我们的冰雪梦加油!好啦!这节课就上到这里。 附:儿歌 冬奥会项目多，雪上冰上都红火。 冰壶冰球好神奇，花样滑冰多美丽。 雪上赛场真有趣，雪橇雪车都汇聚。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4fe0005ac45b307e87101f69e3143323968f5ea.html