劳动淬炼成长,争章点亮生活教案 一、教学目标 1、明白劳动的重要性， 掌握劳动与生活的关系。 2、学习掂取劳动生活中的小事，以小见大的构思技巧。 3、培养学生对劳动的积极性。 4、激发学生的劳动情感。 二、教学重点 1、领悟劳动成就美好生活 2、明白劳动是生活世界的基石 三、教学难点 1、怎么广义的理解劳动 2、理解劳动不是生产概念而是生活概念 四、教学步骤 1、导入 人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好，这是我国教育家对劳动的解说，我们还有什么理由不加入劳动的行列呢? 2、整体感知 美好生活是人类孜孜以求的理想，反映的都是人类对美好生活的追求，人民希望过上“幼有所育、学有所教、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”的美好生活。人世间一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的，美好生活不是飘渺的空中楼阁，不仅是实实在在的生活，也是人在现实社会中获得感和幸福感的满足。人离不开劳动，只有劳动才能成就美好生活。 五、教师小结 1、劳动不仅使人成为人，劳动也创造人类社会，推进人类社会发展，人类的每一次劳动分工都促进社会发展。 2、幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须进行劳动没有普天下伟大的劳动者的辛勤劳动，就没有今天我们所有的一切。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1957045c7b3e0912a21614791711cc7931b778e7.html