文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】精品 美洲 教材单元 课题 2 课时 第三节第1课时 总课时 课型 6 新授课 第三节第1课时：“新大陆” 核心 知识 运用地图说明美洲的经纬度位置和海陆位置，分析巴拿马运河的交通地位，掌握拉丁美洲的概念及这里的居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。 理解国际日期变更线的概念，学会计算两侧的日期 教学 目标 可控 目标 预设 目标 重点 了解美洲的居民组成，进一步培养自学能力 北美洲和南美洲的自然环境特点 北美洲地形对气候的影响和学会计算日界线两侧的日期 第六章认识大洲是在上册学习的基础上，对亚洲、欧洲、非洲、美洲的详细介绍 本节内容是第六章第三节美洲的第一课时“新大陆”。 重难点 难点 纵向 知识 联系 横向 主要是运用地图说明美洲的经纬度位置和海陆位置，分析巴拿马运河的交通地位，掌握拉丁美洲的概念及这里的居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。 易理解 学情 分析 探究点 美洲的经纬度位置和海陆位置 白令海峡的地理意义、巴拿马运河与苏伊士运河的对比分析 教学 资源 多媒体教学课件 教 学 策 略 教学环节 师生活动设计 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 问题导入：公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写确立 目标 了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。从这节课开始我们一起来了解美洲。 自学阶段 自主 学习 学生自读教材，明确教材的主要内容，引导学生制定自己本节课学习任务和目标。 1.美洲的全称是什么? 2.北美洲与南美洲的分界线是什么? 3.经过白令海峡的地理界线有哪些? 4.北美洲面积最大的国家是什么?北美地区通行语言是什么? 5.拉丁美洲指哪里?当地通行什么语言? （学生带着问题读教材，采用标记重点的方法，画出教材相应的知识点） (1)白令海峡中分属俄罗斯和美国的两个小岛相距仅4千米,而时间上却相差一天。试探究其原因。 (2)通过列表对比,探究巴拿马运河与苏伊士运河的地理意义。 运河名称 合作 内化阶段 探究 巴拿马 运河 苏伊士 运河 _______ ___________ 所属国家 划分大洲 沟通的 大洋 ________ _______ ________ _______ 不必绕道 南美洲南端的 _______海峡 _____ ___________ 非洲南端的_______ (3)为什么中美地峡多火山、地震? 展示 交流 归纳 小结 【猜猜我是谁？】 1.我被三个大洋所环绕,与我的同胞兄弟仅一条运河相隔,在七 课堂 检测 大洲中排行第三。我是_______。 2.在七大洲中,我离南极洲最近,与同胞兄长山水相连。我是 _______。 3.我位于美国以南的地区,我的很多国家都讲欧洲国家西班牙 一、学生交流自主学习的成果； 二、小组展示合作学习的结果。 反馈阶段 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 和葡萄牙两国的语言。我是_________。 4.我是北冰洋与太平洋的唯一通道,有三条重要的界线从我这 里穿过。我是_________。 5.我是重要的国际航道,开通后大大缩短了大西洋到太平洋之 间的距离。我是___________。 教学反思 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1998b9b7ad1ffc4ffe4733687e21af45b207fe2c.html