日语广播实践平台建设在日语教学中的应用 岳倩 【期刊名称】《知识经济》 【年(卷),期】2017(000)023 【摘 要】二语习得的语言输出假设(The Output Hypothesis)理论有三大功能,即引起注意功能(noticing),检验假设功能(hypothesis-tes-ting)和元语言功能(metalinguistic function).这为语言学习者在提高阶段的教学方法提出了指导思想.也就是说学习者的语言输出(即用外语进行说、写等产出活动)是极其重要的一个方面.日语广播实践平台的建立就是在语言输出的指导思想下进行的日语课外教学实践改革,让学生在使用当中学习,在用日语进行广播工作的过程中不断发现并解决问题,达到习得的目的. 【总页数】2页(P121-122) 【作 者】岳倩 【作者单位】广东外语外贸大学南国商学院 510545 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.Blackboard网络平台在日语教学中的应用实践——以《日语听力》为例 [J], 黄晋 2.日语原声电影在二外日语视听说教学中的实践和应用 [J], 曾西萍 3.基于云班课平台的混合式教学模式在基础日语教学中的应用与实践 [J], 连联 4.形成性评估在"三位一体"日语口译实践教学中的应用 [J], 周茜 5.论茶文化在日语教学中的实践应用价值 [J], 王士举 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19e51da1e309581b6bd97f19227916888486b9bf.html