龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何进行幼儿国画（水墨画）教学 作者：彭连波 来源：《祖国》2017年第23期 摘要：中国画简称“国画”，作画的工具是毛筆、墨、国画颜料、宣纸，具有浓厚的中国特色。在幼儿园增设国画（水墨画）课堂可以让幼儿从小了解中国传统绘画，锻炼手的灵活性，通过笔墨的运用调动幼儿对国画的学习兴趣，并在笔墨作画中感受传统绘画的精髓。从小培养幼儿对国画艺术的兴趣和爱好有积极的意义。 关键词：幼儿国画 水墨画 儿童国画教学 那么幼儿因为年龄小、绘画能力差，在这样的情况下该如何进行国画（水墨画）教学，怎样培养他们的审美意识，让他们从对国画无从下手到敢大胆用笔用墨呢？通过我在一学期的幼儿国画课堂上的实践，我认为幼儿的第一堂国画课先不急于动笔，先从水墨动画片入手，通过欣赏手绘水墨国画动画片来增进幼儿对水墨画的兴趣，在开展以“水墨”为游戏的绘画锻炼孩子们对毛笔、墨的掌控能力，一步步引导幼儿走进国画世界。 所以在第一堂幼儿国画课堂上，我并没有急于让幼儿拿笔，而是让幼儿先欣赏了水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》、视频《齐白石画虾》，孩子们看得津津有味，然后我在导入新课，小朋友们，你们知道这样的动画片是怎样制作出来的吗？这样的动画片呀是画家们一笔一笔画出来的，这样的水墨动画片可是咱们中国特有的动画片哦，孩子们充满了好奇心，这样会动的“画”怎样画出来的？该怎么画呢，好神奇呀，在看视频齐白石爷爷画虾的视频，边看边向幼儿简介齐白石是近代中国绘画大师，特别擅画花鸟、鱼虫、山水、人物，笔墨造型简练生动，所画的鱼虾天趣横生。小朋友们看视频，齐白石爷爷画得虾在简练的笔墨中表现出了虾的形态、活泼、灵动、机警，具有生命力，虽寥寥几笔，但通过墨色的深浅变化，表现出一种动感。一对浓墨点缀的眼睛，接着两笔淡墨，形成了虾的头部，在连续数笔，形成虾的腰部的粗细变化，不加任何一点颜色，只凭墨的“五色”就让虾活灵活现的在纸上游动起来。接着我准备好毛笔、墨、国画颜料、宣纸等，让孩子们欣赏，并逐一介绍它们的用途。 还可以通过欣赏优秀的水墨国画作品来激发幼儿的学习兴趣，伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。让孩子们对水墨国画产生了兴趣，自然就会主动去画、去实践，以往都是用水彩笔、油画棒来画画，但现在又发现了 “新型工具”笔墨，这些独具特色的工具可以说对幼儿来讲又新鲜又具有挑战性，教师的每一次用笔墨在宣纸上画画，都能引起孩子们的注意力，这样更能调动幼儿的学习兴趣。在欣赏水墨国画课中，我们可以充分利用现代化多媒体教学来丰富教学效果，例如：先观看视频齐白石画虾，通过视频看到齐白石爷爷如何用手中的笔墨在宣纸上寥寥几笔就画出了生动逼真的虾，毛笔、墨在画家的手中充满了灵性，墨中宣纸中独有的墨色变化、颜色的渲染，极富有情趣。在欣赏水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，也可以事先准备好范画作品，小朋友们，这就是老师用毛笔在宣纸上画的好不好看呀。为增进孩子们的直观性，还可以在幼儿国画课堂上利用多媒体教学，通过幻灯片、大屏幕我把生宣纸铺好， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a2818d91b5f312b3169a45177232f60ddcce715.html