天津市辛庄中学四段式双案导学———学案 班级： 姓名： 课 题 主 备 人 赵立颖 授 课 人 海纳百川 有容乃大 赵立颖 课 型 新授课 时间 12周1 体验他人宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉体验宽容自己，学习目标 悦纳自己的快乐对宽容、尊重、平等的理解力，了解宽容的内涵，以及为什么宽容，了解宽容的表现，懂得宽容是一种美德，理解宽容问题上的是与非。 学习重点 我们要宽容，需要学会宽以待人 学习难点 学会宽以待人 教 学 过 程 1、宽容的含义？ 宽大_________，原谅和___________他人。我们的生活需要宽容，我们需要_________________。 2、 为什么需要宽容？ ①人与人之间存在各种各样的______，需要相互宽容，需要___________________。“和而不同”，_______________是宽容合作的基础。 ②宽容是一种_________。我们为人宽容就能解人之难，_______________，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 ③宽容是一种境界。宽容别人能使我们的精神境界上升了_____________，也掌握了一种_______________的有效方法。 ④宽容并不意味着我们是非不分，爱憎分明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是_______的，不是盲目的。宽容要讲究___________。 3、 如何宽容？ 当我们受到别人无意的伤害时，要善于_____________的过错，不可____________，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的______感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能___________，而要宽厚待人、_____________。我们决不迁就“_______”“恶人”，在关系到国家和民族利益等原则性问题上_____________。 4.怎样宽容自己？ ①宽容自己就是____________自己，即实事求是地面对_______________，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不___________、全盘否定自己，也不妄自尊大。] ②宽容自己意味着承认“__________”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下_____________和希望。 情景：小红和小娟因为一点小事产生了误会。小红怀疑小娟在背后说了她的坏话，前去质问，双方吵得不可开交，小红气不过来，找来表哥教训小娟，小娟也不甘示弱，找来邻居大哥哥；双方各自又找来一些朋友，两人矛盾变成了四人、多人矛盾。“战争一触即发”，幸亏被老师发现，及时阻止才避免了这场战争。 阅读上述材料，回答下列问题 : 1 自 主 学 习 导 学 探 究 （1）分析材料中小红和小娟关系处理得不好的原因？ （2）请你说说怎样才能使他们关系好起来 ？ （3）你从中受到什么启发？ 1、 宰相肚里能撑船的故事启示我们要（ ） A.斤斤计较 B.宽容大度 C.尊重他人 D.平等待人 2、 在生活中，我们宽容合作的基础是（ ） ①和而不同 ②彼此了解 ③求同存异 ④互相尊重 A.①② B.③④ C.①③ D. ②④ 3、宽容指的是（ ） ①宽厚和容忍 ②原谅和不计较他人 ③爱憎不明和曲直不辨 ④迁就和忍让 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 4．下列说法中，不能体现出宽容的是( ) A．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深 B．人不为己，天诛地灭 C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D．海纳百川，有容乃大 5．“金无足赤，人各有别”这就要求我们与他人相处时：（ ） 达 标 拓 展 ①相互宽容，彼此尊重 ②拒绝合作 ③学会“合而不同”，“求同存异” ④尊重彼此的个性 Ａ． ②③④ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③ 6.法国十九世纪的文学大师维克多·雨果曾说过这样一句话：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。这句话告诉我们宽容是： （ ） ①一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐 ②宽厚和忍让，原谅和不计较他人 ③懦弱的表现 ④我们需要的一种生活境界 Ａ．①②③④ Ｂ．①②③ Ｃ．①②④ Ｄ． ②③④ 7、在拥挤的公共汽车上，你不小心踩了别人的脚，对方说：“长眼没有？”这时你会选择（ ） A.“叫什么叫？车太挤了，你没看见？” B.“对不起！车太挤了。” C.“踩你又怎么样？” D.“凶什么凶！看你这个样子，没品味！” 8、唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些人诽谤我。既然不知道，那么大家仍能很好相处，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他。武则天是赞赏狄仁杰（ ） A．知错就改的精神 B．口才和语言表达能力 C．忍辱负重的精神 D．宽宏大量的气度 反 思 提 升 本节课的收获？ 2 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a2ddc10cd7931b765ce0508763231126edb7704.html