姓名： 班级： 八年级上册 第九课 心有他人天地宽 第一节 海纳百川 有容乃大（预习课） 学习目标：，同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 1、通过教学使学生了解宽容的内涵以及为什么要宽容。 2、明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 3、懂得宽容是有原则的，不是盲目的。 4、懂得在宽容他人的同时也要悦纳自己。 学习重点：为什么要宽容？ 学习重点：宽容是一种美德，是一种境界。 [课前学法指导] 同学们，初二生本教育进行到此，相信同学们对政治课的设问有较好的认识，下面我们来总结一下。 政治题归纳起来有3种：是什么？为什么？怎么样？ 是什么？——含义？概念？说明了什么？有什么表现？体现了什么观点？等等 为什么？——原因？意义？理由？重要性？作用？等等 怎么样？——做法？怎样做？如何？提几点建议？ 综合性设问： 有何启示？——是什么？怎么样？ 有何感受？如何评价？——是什么？为什么？ [基础知识] ——根据学习目标、学习重点、难点提出问题，并简要地写出答案（如第几页第几段并写头尾，中间用省略号） 宽容是中华民族的传统美德，宽容，是对他人的理解，多一分理解，就少一分误解、少一分怨恨、多一分融洽，我们的世界才更美好。因此，我们要学会宽容他人，宽容自己。 亲爱的同学们，你们又从中悟出了什么（道理）？（这个故事说明了什么？） 一、 金无足赤，人各有别 阅读P101第一段，从“是什么？”的角度提出一个问题。 1、 答： 阅读P101第一、二段，从“为什么？”的角度提出一个问题并总结出2个原因。 2、 答：(1) (2) 1 在这一部分的内容中，同学们还需要记住一个知识考点 3、 、 是我们宽容合作的基础。 阅读P102第二段，从“怎什么？”的角度提出一个问题并总结出2点做法。 4、 答：(1) (2) 二、宽容他人，悦纳自己 宽容是一种美德，宽容是一种境界，善于宽容，利人利已，阅读P103第一、二段和P104第一段，从“为什么?”的角度分别提出三个问题并解答。 5、 答： 6、 答： 7、 答： 阅读P104第二段，从“怎么样?”的角度提出一个问题并解答。 8、 答： 阅读P104最后一段，从“为什么?”的角度提出一个问题并解答。 9、 答： 小结：利用知识树的形式列出本课所学的知识 2 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fbdcdf858fafab068dc023c.html