小班学习故事：拍皮球 冬天到了，为了加强幼儿的身体素质，幼儿园要求小班幼儿学会拍皮球这项本领。我们把任务布置下去，督促家长要教小朋友拍球。今天正好天气好，去楼下看看宝宝们的拍球情况，下面我观察的就是孩子们在拍皮球时的表现 观察人：陈橘湘 注意： 小朋友排着整齐的队伍来到楼下放皮球的地方，一个接着一个拿好球，去瓷砖地上拍球。看到他们拍球，就会发现家长没有好好教孩子排球的要领，作为老师，我先从身边几个小朋友入手，示范给他们看，“两条腿稍稍分开，膝盖稍稍弯曲，两只手将球抱住放胸前，小手将球放下，球弹起来用小手向下拍打”，说完，我又分别带着几个孩子练了几把，发现他们中只有几个能够掌握要领，还有很多小朋友将球扔来扔去玩，或者把球放在身下玩，说了也不听。而且将球踢到操场任何地方，然后满场追 识别： 小班幼儿对新鲜事物的兴趣度很浓厚，但探索精神不够，达不到自己预想的结果，对于球这个玩具，他们更多的是想去怎么玩，而不是想办法拍。在学习拍球的初期阶段，小朋友没有学会拍球的要领，不会拍，而且没有持续地拍。所以对于小朋友的这种行为，我们做出相应的调节策略：一则我们在园要教小朋友打球要领，二则家长要在第 1 页 / 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a3294a4cdbff121dd36a32d7375a417876fc145.html