小学习作教学思路作文课上学礼仪

时间：2022-08-04 03:44:15 阅读：最新文章文档下载

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教学资料

小学习作教学反思作文课上学礼仪

在一节优秀作文赏析课上，我让学生上讲台读自己的作文，起初学生上讲台读完作文，听的人没有反响。我看到了教育学生的时机。我轻声问学生：“听了别人的作文，应怎么做？〞学生齐答：“鼓掌。〞学生们多有智慧啊，他们心中了解该怎么去做，责任在老师没去主动引导。自此，只要听完作文，学生就自觉鼓掌。我同时鼓舞学生“唯徳学唯才艺不如人当自砺〞，学生们听的更专注了。当我听到一个学生读作文时声音小时，我没有说他，而是说了一句话来提示他——“凡道字重且舒〞，他的声音立刻提高了。那天我在教学课件中这样写道：“如果教师在一般的教育教学中，把对学生的抱怨和批判变成正确的引导和示范，师生关系该是多么和谐呀。〞

是（弟子规）改变了我，它不但让学生学到了礼仪，也让我学到了礼仪，到达了教学相长的目的。

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