六年级文言文拓展训练 班级 姓名 （一）马价十倍 人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。” 伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 1、 解释词语： 比三日立市 比 去而顾之 去： 2、 翻译句子：愿子还而视之，去而顾之 3、 马价十倍的原因是什么？用原文回答。 （二） 卞庄子欲刺虎,馆竖子止之,曰:“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死.从伤而刺之,一举必有双虎之名."”卞庄子以为然,立须之。有倾,两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有两虎之功? 1、解释词语：卞庄子欲刺虎 欲： 两虎方且食牛 方： 2、解释句子：庄子从伤者而刺之,一举果有两虎之功 3、出自本文的一个成语： （三） 梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子（1）矣！”晏子曰：“婴闻之，为者常（2）成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不臵（3），常行而不休（4）者，故（5）难及也？” 注释：（1）梁丘据：齐景公的大臣。夫子：先生，对尊长的敬称（2）常：一定。(3)臵：放弃。（4）休：停止。（4）故：同"胡"，怎么。 1、 词语解释： 吾至死不及夫子 至 婴闻之 闻 2、 句子翻译： 婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休者，故难及也。 3、 本文告诉我们的一个道理： （四）杨修啖酪 人饷魏武②一杯酪③，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫之解。次至杨修，修便啖，曰：“公教⑧人啖⑨一口也,复何疑?” 注释：②魏武:指魏武帝曹操③酪：牛、羊等的乳制品 ⑧教：让 ⑨啖：吃 1、 解释实词： 众莫之解 解 以示众 示 2、 句子翻译：次至杨修，修便啖。 3、 杨修说：“公教⑧人啖⑨一口也,复何疑?”的依据是什么？用原文回答 （五） 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信然。 1.解释加点字的意思。 “人问之” 之：________“取之” 之：_________ “唯戎不动” 唯：_________诸儿竞走取之 走： 2.王戎根据______ _____推断李子是苦的。 3.从王戎身上，我们可以学习到什么？________ ________________________ 4．翻译句子：取之,信然。 （六）曹冲称象 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“臵象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。 1、解释实词： 曹冲生五六岁 生 置象大船之上 置 2、解释句子：太祖悦，即施行焉。 3、用自己的话说说曹冲称象的方法。 4、曹冲是个怎样的孩子？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b0154916bec0975f465e24d.html