依托交互式电子白板技术 促进课堂有效生成的思考与研究 周勇 【期刊名称】《现代中小学教育》 【年(卷),期】2011()8 【摘 要】交互式电子白板技术以其"零壁垒""强互动""多资源"等特有的优势实现了信息技术与学科教学新的融合,它在课堂的介入,诱发了教学理念、学教方式、信息传递等课堂元素的变革。本文就当前语文生成性课堂的现状作一简单述评与思考,重点围绕"如何引进交互式电子白板技术,促进课堂有效生成"作一行动假设,并就教学预设策略优化、课堂行为调控等方面展开行动探索与研究。 【总页数】3页(P14-16) 【关键词】交互式电子白板;生成性课堂;有效构建 【作 者】周勇 【作者单位】江苏省常州市武进区南夏墅中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.21 【相关文献】 1.依托交互式电子白板技术促进课堂有效生成的思考与分析 [J], 俞斌 2.交互式电子白板促进语文课堂教学的有效生成 [J], 梁爱民;汤丽丽 3.交互式电子白板支持下语文生成性课堂有效构建的实践研究 [J], 周勇 4.巧用电子白板，让数学课堂“活”起来——浅谈交互式电子白板技术在小学数学课堂教学中的有效运用 [J], 周英; 5.巧用电子白板,让数学课堂“活”起来——浅谈交互式电子白板技术在小学数学课堂教学中的有效运用 [J], 胡念 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b8a59c168ec0975f46527d3240c844768eaa04c.html