最新音乐七年级上册第八单元《皇帝的新装》教案 教学目标 1、学唱《皇帝的新装》中的七个音乐片段,主动参与音乐的表现。 2、积极体验,在歌曲表现中培养同学们的表现能力和良好的心理素质。 3、大胆表现,在实践中增加同学们对音乐表现艺术的热爱。 教学重点 聆听欣赏七个音乐片段,并能够富有表现力的演唱。 教学难点 合作探究,运用七个片段展开联想,表演音乐剧,培养同学们的想象力和表现力。 教学方法 欣赏法、表演法。 教具 多媒体课件。 教学过程 一、组织教学： 师生问好！ 二、导入： 同学们,前几天我听到了一首非常有趣的歌曲,它给我带来了快乐。今天,我把这首歌曲带来,让大家共同来分享我的快乐。 播放歌曲《国王的新衣》。 同学们,你们欣赏完这首有趣的歌曲,知道它讲述的是一个怎样的故事吗？ 学生回答：皇帝的新装（若学生难以回答,那么教师提示歌词大意）。 教师介绍：《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。同学们,你们还知道安徒生的其他作品吗？（教师做举手手势） 指名回答：《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。 同学们,我们今天一起学习根据安徒生同名童话改编的综合艺术表演《皇帝的新装》。 三、新课教学： 1.理清故事情节。 1 / 2现在,请同学们翻开课本,快速浏览剧本,熟悉一下《皇帝的新装》的故事情节。 2.音乐赏析。 分片段听赏音乐,并教学生分段演唱。 3.组织学生进行表演,加深理解,培养学生们的表现能力和良好的心理素质。 四、课堂小结： 今天,我和大家一起学习了综合艺术表演——《皇帝的新装》,这里的皇帝整天爱慕名虚荣,以至他的官员、老百姓都说假话,但一个率真的小孩让他们的丑行暴露在光天化日之下。任何时候,真、善、美都应是社会的主流,是永恒的真理。所以我希望大家在今后的生活中不要爱慕虚荣,学习上要实事求是——“知之为知之,不知为不知”。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1bab4d0d82d049649b6648d7c1c708a1294a0a12.html