华东师大研习总结 3、在深入课堂进行了多次观摩之后，我们大致总结出了课堂教学突发事件对于教师而言，大致有什么解决的措施。 4、我们小组的代表吴忠新经过了和华东师范大学体育与健康学院的教师刘桂海切磋交流之后，大致总结出了在课堂教学时如果发生重大的自然灾害以及非人力可以扭转的暴力事件时候，老师应该采取何种措施，才能使学生的损失降到最低。 2、由于我们的研究小组不仅研究了课堂上人为事故的处理措施，还研究了自然灾害等等不可预防的处理措施，所以我们小组对于课堂突发事件处理的研究，是比较全面的，如果中小学的教师能够看一看我们的研究的话，就能大幅度减少同学们在课堂突发事件当中所遭受的损失。 四、项目的创新点与特色（项目实施过程中，使用的新方法，有何特色，在操作过程中是否体现了学生主导的原则等）（600字以内） 1、调查研究法，采用问卷调查，个别谈话和学生座谈相结合的方法，对学生的实际思想，需求和学生的心理特点等现状，进行科学的调查研究。其中并发放小礼物等鼓励学生积极应对我们的调查研究。 3、行动研究法，在操作过程中济世了解，观察群体和个体的行为表现及变化。 4、案例分析法，每一个环节实施后，进行阶段性分析和总结，注重个案分析和积累。 当然，使我们收获最大的，其实并不是在于我们在学术上所取得的进展，虽然平心而论，通过将近一年时间我们去图书馆参考文献，以及向经验丰富的老教师探讨相关的技巧，我们的确在劳累之中学到了很多收获了很多，对于以后将要成为人民教师的身为公费师范生的我们，这一次教育学方面的研究立项，的确使我们丰富了教学的经验，为了不辜负国家的栽培和人民的期望，我们一定会更加努力工作，成为一名优秀的人民教师。 总的来说，通过这次研究立项，我们几个男生之间真的是结下了一辈子的友情。 项目负责人（签字）： 年月日七、指导教师意见指导教师（签字）： 年月日八、院系意见院系负责人（签字）： （公章） 年月日九、专家组评审意见专家（签字）： 年月日十、学校意见公章： 年月日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1beea7c325fff705cc1755270722192e4536588f.html