创新三项管理机制全面提升教学效益 宋修军;丁在娜 【期刊名称】《新课程学习：上》 【年(卷),期】2012(000)005 【摘 要】近年来，围绕着抓管理，增效益，抓改革、提质量，乳山市南黄初中以深入开展精细化管理，突出重点，强抓关键，狠抓集体备课、集体教研、有效作业三项管理机制改革，促进了教学质量的稳步提升。一、强抓集体备课。实现学科教学的均衡发展1．抓规范保质量为确保集体备课活动有序开展，我们完善落实了“备课组长职责”“集体备课要求”等管理制度，探索形成了“三定、四保证、五统一”的集体备课模式。“三定”就是定时间地点、定备课内容、定中心发言人。“四保证”就是一切活动为集体备课让路，保证时间； 【总页数】1页(P31-31) 【作 者】宋修军;丁在娜 【作者单位】山东省乳山市南黄初中 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】 1.不断创新管理机制全面提升教育质量 [J], 江苏省泰州中学 2.创新三项管理机制全面提升教学效益 [J], 宋修军;丁在娜 3.创新安全管理机制全面提升矿井安全管理水平 [J], 张殿振;刁琳波 4.浅析创新管理机制全面提升监管防控能力 [J], 叶献荣 5.创新管理机制强化审计监督 全面提升管理水平——浙江农信系统审计工作的思考 [J], 姚世新 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c35028275eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d124b.html