身正为范，以理服人 教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢? 首先，我们要“正内心”。正如俞校在会上强调，我们共产党人的初心和使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。那作为老师，我们要为学生谋幸福，要发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。 其次，我们要身正为范。无数经验证明，身教重于言教，?“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，教师自己必须先做到，给学生树立好榜样; 凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下不好的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 二、加强自身才能，转变理念。 培训中我们还看了《基于儿童立场的课堂教学转型》视频讲座，我明白了在教学中，我们要转型立场，站在儿童的视角思考，我们还要“爱学生”。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。在日常的教育教学工作中，要认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 陆老师《书法鉴赏讲座》让我了解到中国书法艺术的悠久历史和精神内蕴，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。在欣赏的同时，作为一名语文老师，更让我对写好中国字，产生更强烈的期许。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。 “活到老，学到老。”，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过不断学习，增长自身的才干，适应当今教育改革的发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c4d478f65ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb9d.html