(大班音乐活动教案)数鸭子教案(附教学反思) 〔本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享交流〕 数鸭子教案 (附教学反思 ) 大班音乐活动数鸭子教案 (附教学反思 )主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一，学习并理解休止符；体会说唱歌曲的节奏美和韵律美，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看数鸭子教案吧。 活动目标： 1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。 2.学习并理解休止符；体会说唱歌曲的节奏美和韵律美。 3.积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 活动准备： 节奏图〔下面有马路和小树〕 ；画有背景的图片；鸭子小图片假设干；数字 2.4.6.7.8 ；移动小鸭子一只；红绿灯；红圈一个〔贴在手掌心〕 。 活动过程： 1.节奏激趣。 （ 1〕出示红绿灯：这是什么？分别表示什么意思？小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走？ （ 2〕出示节奏图，学习并理解休止符。 〔∣ ●●●●●∣●●●●●●∣●●●●●●●∣ ●●●●●∣〕 教师：我走在马路上，心里真快乐，看到绿灯走走走，看到红灯停下来。 鸭子边走边叫，怎么叫的？我们看着红绿灯来试试。 （ 3〕学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣。 1 (大班音乐活动教案)数鸭子教案(附教学反思) 〔本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享交流〕 这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声把节奏表现出来。 创编鸭子的不同叫声，表现节奏。 〔咕嘎〕 2. 数“鸭子 〞游戏。 〔 1〕出示图片：今天不光来了一只鸭子，还来了许多鸭子。我们现在来玩 有什么？ “数鸭子 〞游戏。我们先来看图上 教师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只？问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有 2 只； 教师继续问：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只？问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有 4 只； 教师边问边依此贴上 2 只、 1 只、 1 只鸭子，幼儿快速作出反响。 〔 2〕提炼归纳：老师是怎么问的？数到了几只鸭子？ 3．结合节奏图学习说白，提醒幼儿注意休止附。 4．随琴声学习歌曲演唱局部的前半段。 5．继续 “数鸭子 〞游戏。 （ 1〕教师：又有小鸭子游来了，数数有多少？教师快速在图上贴上鸭子，问：现在有几只？ （ 2〕教师轻声哼唱歌曲的后半局部。 （ 3〕幼儿跟唱歌曲后半局部。 6．完整学习演唱歌曲。 7．师幼共同小结歌曲的特点。 8．师幼共同创编动作，边唱边表演。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fb7fef7bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94ef5.html