幼儿园大班社会教案《节约用水》含反思 大班社会教案《节约用水》含反思适用于大班的社会主 题教学活动当中，萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识， 让幼儿认识水的有关性质及水的用途，快来看看幼儿园大班 社会《节约用水》含反思教案吧。 活动目标 1 、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 2 、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。 3 、发展幼儿的观察和语言表达能力。 4 、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5 、发展幼儿的观察比较能力。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。 活动准备 实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细 软管。 被污染水的挂图。 活动过程 1 、引题： （1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？ 2）你手脏的时候怎么办？ 3）你见过什么地方有水？ 2 、实验、示范： （1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。 （2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝 一下。 （3）盆子里的水倒入杯子里。 3 、幼儿分组实验，得出结论： （ 1）水是流动的（ 2）水是没有颜色的（ 3）水是透明的 （ 4）水是无味的 4、师：你们知道水有哪些用途？ 幼儿讨论总结（ 1）日常生活中用水（ 2）生产建设中的用 水（ 3）动植物的用水。 4 、（ 1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常 大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约 用水。 教师总结： 水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染 了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全 世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的 水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。 ［活动延伸］ 游戏：玩水《流水走迷宫》 幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d33898a8462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb696.html