小朋友园中班社会领域教案《节约用水》含反思 【--中班社会教案】 中班社会领域教案《节省用水》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友知道要节省用电，了解电的用途和重要性，思索节省用电的方法，并在生活中实践，快来看看小朋友园中班社会领域《节省用水》含反思教案吧。 活动目标： (应体现三维认知、力量、情感) 1.了解电的用途和重要性。 2.让小朋友知道要节省用电。 3.思索节省用电的方法，并在生活中实践。 4.培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 5.激发小朋友在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 重点： 了解电的用途和重要性。 难点： 节省用电 活动预备： 儿歌《我会节省用电》、节省用电补充制作材料。 - 1 - 活动过程 一：导入部分请小朋友指出活动室的电器设备，并介绍其用途。 二、基本部分 (一)老师引导小朋友明白日常生活需要用许多的电，争论假如没有电，对我们有什么影响。 (二)请小朋友说说怎么节省用电。 (三)出示《我会节省用电》儿歌，与小朋友一起说儿歌： 我会节省用电看电视，开电灯，离开了电都不行。 小朋友，请珍惜。 用完断电要牢记。 (四)将小朋友分成二至三组，争论、设计、制作节省用电的标志卡，老师可在标志卡上写上节省用电。然后，小朋友每人手持一张自己制作的节省用电小标志卡，在老师带领下巡察小朋友园，看看有没有人遗忘关灯，假如有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。 (五)返回活动室，请小朋友说说巡察小朋友园的结果。 三、结束部分请小朋友回家与爸爸妈妈完成节省用电补充操作材料，其次天带回小朋友园和小朋友们共享。 活动反思 在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生爱好时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d4fcd989dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6f9.html