浅谈学校课程兴趣建设 赵霞 【期刊名称】《现代教育》 【年(卷),期】2017(000)011 【摘 要】兴趣是学生成长的关键要素,是助力学习力培养的第一要务,也是课程开发成败的重要标志。课程建设要聚焦儿童本身,遵循儿童身心发展的规律,本文着眼儿童终身发展需要,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面重新审视课程全面的育人价值。从完善课程结构、实现自主学习和营造课程新生态三个方面对学校课程兴趣建设进行了探讨。经不断实践,取得了诸多可喜变化：课程内容更加开放、学习方式走向探究体验、课堂教学走向科学盲人等等。 【总页数】2页(P32-33) 【作 者】赵霞 【作者单位】济南市市中区教研室 山东济南250000 【正文语种】中 文 【中图分类】G423 【相关文献】 1.浅谈农村学校的初中物理课程改革——兴趣的有效培养 [J], 许金鉴 2.浅谈中职学校《计算机应用基础》课程教学中学生学习兴趣的培养 [J], 刘颖 3.提高课程建设能力,推动学校内涵建设——浅谈教研室主任在课程建设中的地位和作用 [J], 温永选; 4.浅谈小学数学校本课程如何培养学生的学习兴趣 [J], 王淑玲 5.浅谈中职学校《金属材料与热处理》课程学习兴趣的培养 [J], 孙丽萍 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d9d69a9f9b069dc5022aaea998fcc22bdd14317.html